２年生 音楽 かっこう

　鍵盤ハーモニカを使った学習をスタートすることができました。「かっこう」を演奏しています。指づかいや音の鳴らし方，３拍子のリズムなどに気を付けて演奏しています。

2年生 図工 ざいりょうからひらめき

　身近にある材料を自由に使って，絵に表します。どんな絵になるのかな？

6年生 プロフェッショナルへの道〜家庭科〜

　夏を涼しくさわやかにの学習で，手洗いに挑戦しました。洗剤の量を自分たちで調べて手洗いしていきました。
「洗剤ってこんなに少なくていいんだ。」など実際に行ってみると新発見もありますよね。

２年生 体育 体ほぐしのうんどう

　今日はフラフープを使った体ほぐしの運動をしました。体のいろいろな部分を使ってフラフープをまわしたり，フラフープでなわとびのように跳んだりしました。

【４年生】水とくらしカードゲーム

琵琶湖疏水の水が浄水場でどのような過程を経て，きれいになっていくのかを考えるために水とくらしカードゲームを作成しました。子どもたちはカードを並べ替えて「どんな順になっているのかな。」「こっちが先かな。」と考えながら楽しく並べ替えていました。最後には水とくらしカードを使ってゲームをしました。「またしたい！」「浄水場の仕組みをもう覚えたよ！」とみんな楽しみながらも学習に取り組んでいました。

水とくらしカードゲームはそれぞれの設備が３セットあります。なぜ，３セットあるのかは次の学習で明らかに！

6年生 プロフェッショナルへの道〜社会〜

　正倉院にはどのようなものがあるのか。当時大陸の文化がどのように運ばれてきたのか。映像や，教科書を確認しながら学習を進めていました。来週には，平安時代に入ります。

6年生 プロフェッショナルへの道〜英語編〜

　自己紹介に向けての準備を行いました。今日のミッションは教科書をすみずみまで見て，英語を調べて，書いていきました。たくさん英語にふれましょう♪

6年生 プロフェッショナルへの道〜図画工作〜

　わたしの大切な風景の学習が進んでいます。下書きがいよいよ終わりつつあり，実際に絵の具セットを外に持って行って，絵を描いていきます。懇談会までに完成して教室に掲示したいですね♪

2年生 体育 体ほぐしのうんどう

　風船を使って体を動かしました。風船を落とさないようにグループでバレーをしたり，風船を落とさないようにリレーをしたりしました。
　風船の不規則な動きにほんろうされながらも，みんな笑顔で楽しく活動することができました。

6年生 プロフェッショナルへの道〜掲示板がどんどんにぎやかに〜

　課題などで取り組んだ，作品が後ろの掲示板に張り出されました。2組の貼り方が独特で，とてもおもしろい貼り方になっています。1組、3組はどんなふうに貼ろうかなぁ。楽しみにしておいてください。