6年 いきいきタイム

「今日のいきいきタイムは楽しかった？」
「楽しかった！！」
なぜ楽しいかというと、みんなが全力を出し切ったからです。
今までもこれからの人生でも、いやなことや、「なんでこんなことやらなあかんの？」と思うこと、いやだなあと思う仕事もあるでしょう。楽しいことばかりではないのです。
どんなことでも、楽しんでやること、ふっ切ってやることで、人生は楽しくなる。
そんなことをいきいきタイムの台本のセリフにも込めました。
子どもたちも、今回の取り組みを通して、きっとそのことを感じてくれたのではないかと思います。
のこりわずかな小学校生活、最後の一日まで、どんなこともみんなで楽しんでいきたいと思います。
今日は平日のお忙しい中お越しいただいた保護者の皆さま、ありがとうございました。

６年 社会 学習の振り返り

学習のおさらいを採用前研修でこられている井上先生と一緒にしました。

３年社会 郷土資料室に行ったよ

昔の道具が展示してある郷土資料室に行きました。
「家で見たことある！」「この道具，何に使うんやろう？」
道具を詳しく観察したり実際に触ったりしながら，昔の暮らしを想像しました。
実際にどうやって道具を使っていたか，次の時間から調べていきます。

５年生 音楽鑑賞教室

北山にある「京都コンサートホール」に行き，京都市交響楽団の生演奏を聴いてきました。
「あっ！この曲知ってる！」とおもわず声が出るような聞き覚えのある曲や，色々な楽器の紹介など，楽しい時間を過ごしました。

6年 いきいきタイムリハーサル

最後の体育館練習、リハーサルでしたが、なかなか合奏のリズムもそろわなかったり、ダンスでも力を抜いて踊っている人がいたり、残念ながらみんなの気持ちがいきいきタイムに向かっていない発表になりました。
「みんなは今まで何のために練習をしてきたのだろう。いったい何がしたいの？最後の練習で力を抜くとはどういうこと？」
　少し慣れてきて、もうこんなもんでいいかという気持ちがみんなの中にあるのだと思います。そんな発表を見ても何も感じないし、むしろそんなものは発表しない方がましだという話をして最後の体育館練習を終えました。

本番ではどんな発表になるのか・・・あとはみんなの気持ち次第です。

３年学活 人権タイム

今回の人権タイムは，朝鮮文化に親しむ学習。金先生に来ていただきました。
子どもたちは，教えていただいた歌を歌ったりゲームをしたり…。
そして…さっそく今日の給食の前の「いただきます！」は…
習いたてのハングルで「チャール　モッケッ　スンニダ」！！
しっかり外国の文化に親しめました。

３年社会 「昔の道具を使おう」

洗濯板を使って，靴下を洗いました。
「どうやって洗うのかな？」とわくわくしながら予想した子どもたち。
まだ寒い時期での洗濯なので，洗い始めると…。

「手がちぎれそう！これを毎日してたなんて昔の人はすごいなあ。」
「でもゴシゴシしたら，だいぶ汚れが落ちた！気持ちいいなあ。」

いろいろな感想をもち，昔の人の思いや苦労を知ることができました。

１年 体育 体ほぐしの運動

今日は１年２組で公開授業を行いました。

体ほぐしの運動では、「みんなが楽しく仲良く運動できる」ことをめあてとして
友達と力をあわせていろいろなゲームに取り組みました。

２人でボールを運んだり、１枚の新聞紙の上に４人で乗ることができるように工夫したり。

意見を出し合いながら、みんなで楽しく学習を進めることができました。

２年 食育 よくかんで食べよう

今日の食育は「よくかんで食べよう」というテーマで，食べ方について学習しました。
はじめに「よくかむチェック」をしました。普段，よくかんで食べているつもりでも，実はよくかめていなかったということに気付いた子どもたちもいました。
実際に大豆を５回，３０回かんで食べたり，食べているときにどこが動くのかを考え，こめかみや下あごをさわりながら食べたりしました。
給食時間には，学習したことを思い出しながら，意識して給食をよくかんで食べ，全員完食することができました。

６年 算数 割合を使って

全体の数を１として、部分と部分の割合の和を考えました。
勉強する楽しさを感じる授業づくりに取り組んでいます。その授業を日野小学校・春日丘中学校の先生に参観いただきました。