５年生 理科 もののとけ方 その８ 2019/02/01

　前回，温度を上げて溶かしたホウ酸を放置したら，またホウ酸が出てきていました。

　今回は，出てきたホウ酸をろ過してとりだしました。

　きれいになったろ液をみて，子どもたちは「これ飲めるんですか？」と言っていたのですが，果たして飲めるのでしょうか・・・

５年生 理科 もののとけ方 その７ 2019/01/31

　食塩とホウ酸のとけ残りをとかすためにはどのようにすればよいかを考えました。

　・水の量を増やす

　・温度を上げる

　の方法を実験しました。

　食塩とホウ酸，とけ方には違いがありましたか，水の量や温度によって水にとける量が変わることがわかりました。

４年生と合同 「宿泊学習レクリエーション」

　来週の花背山の家への宿泊学習に向けて，４年生と合同でレクリエーションの練習をしました。４つのゲームをみんなと楽しみ，見通しももつことができました。

あおぞら 交流「くすのき学級とお誕生日会」

　くすのき学級のお友達をお祝いをするために，石田小学校に行ってきました。２種類のケーキやカレーを作ったり，みんなでゲームをしたりして，楽しい時間を過ごすことができました。

あおぞら ３校合同作品作り

　同じ中学校区の池田・醍醐西小学校のみんなで集まって，小さな巨匠展のテーマであるジャングルを作りました。みんなで協力して，大きなジャングルを作ることができました。

1年生 体育科 「とびばこあそび」

　１年生は　体育科でとびばこあそびをしています。いろいろな高さの跳び箱や，跳び方に挑戦しています。４段・５段の跳び箱に挑戦している子どもも増えてきました。友だちとアドバイスをしあったり，跳べた時には喜び合ったりする姿も見られました。高い跳び箱は少しこわいけれど，頑張って練習してほしいです。

６年生 理科 電気の性質とその利用 その５ 2019/01/28

　手回し発電機と，コンデンサーとモーターを使って，モーターカーを作りました。

　手回し発電機を使って，コンデンサーにしっかり電気をためて，車を走らせます。子どもたちはとても楽しんで車を走らせていました。

　電気はつくることができる，ためることができる，動きに変えることができる，ということを，この車を走らせることで学べたらと思います。

給食委員会 給食週間のとりくみ その２ 2019/01/28

　今日は，高学年を対象に，給食クイズをしました。

　６年生を中心に，前回の低学年向けより難しいクイズに挑戦していました。

　「○○先生の好きな給食は？」など，給食委員会の子どもたちが考えたクイズに，「わかった！」と，その先生のことを思い浮かべながら答えていました。

４年生 理科 季節と生き物（冬） その２ 2019/01/28

　１年間を通して季節と生き物の関係をみてきた子どもたち。

　今日は，これまでの観察カードを使って，１年間の生き物の様子をふり返っていきました。

　それぞれの季節ごとの生き物の様子と，気温の関係を調べていきました。

　今日の気温が２度だったことに対し，「夏は３６度もあったんだ！」と，子どもたちは，それぞれの季節をふり返っていました。

６年生 理科 電気の性質とその利用 その４ 2019/01/25

　電気が熱に変わることを実験で調べました。

　電熱線の太さで，発熱の仕方がどのように変わるかを観察しました。

　電源装置を使って，太さの違う電熱線に電気を流し，温度の変わり方のちがいをみました。