京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/19
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学校教育目標「心豊かに、自ら学び 自ら考える子」の育成

朝会

夏休みを前に,校長先生から「命を大切にすること」「生活習慣を整えること」「チャレンジすること」について,お話がありました。
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あおぞら学級 あおぞら祭り

石田小学校のくすのき学級のお友達を迎えて,あおぞら祭りが開催されました。
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あおぞら学級 あおぞら祭り

1〜3年生を招待して,あおぞら祭りが開催されています。
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あおぞら学級 あおぞら祭り

1〜3年生を招待して,あおぞら祭りが開催されています。
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2年生 農育・食育活動(生活科)〜ピーマン〜

2年生は農育・食育活動の一環で,5月に生産者の方に来ていただいて,宮崎県産のピーマンの苗木を植えました。子どもたちは,これまでピーマンの生育過程を観察してきました。今日は収穫したピーマンを調理して,美味しくいただきました。

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2年生 農育・食育活動(生活科)〜ピーマン〜

2年生は農育・食育活動の一環で,5月に生産者の方に来ていただいて,宮崎県産のピーマンの苗木を植えました。子どもたちは,これまでピーマンの生育過程を観察してきました。今日は収穫したピーマンを調理して,美味しくいただきました。
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5年生 スチューデントシテイ体験学習

生き方探究館の3階に,銀行,商店,新聞社,区役所等(13ブース)からなる実際の「街」を再現し,その「街」で子どもたちは学校での事前学習をもとに,消費者役と企業に勤める会社員役,それぞれの立場での役割を担い,体験学習を通して,社会の働きや経済の仕組み,社会と自分との関わりなどを学んできました。
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5年生 スチューデントシテイ体験学習

生き方探究館の3階に,銀行,商店,新聞社,区役所等(13ブース)からなる実際の「街」を再現し,その「街」で子どもたちは学校での事前学習をもとに,消費者役と企業に勤める会社員役,それぞれの立場での役割を担い,体験学習を通して,社会の働きや経済の仕組み,社会と自分との関わりなどを学んできました。
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5年生 スチューデントシティ体験学習

生き方探究館の3階に,銀行,商店,新聞社,区役所等(13ブース)からなる実際の「街」を再現し,その「街」で子どもたちは学校での事前学習をもとに,消費者役と企業に勤める会社員役,それぞれの立場での役割を担い,体験学習を通して,社会の働きや経済の仕組み,社会と自分との関わりなどを学んできました。
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5年生 スチューデントシティ体験学習

生き方探究館の3階に,銀行,商店,新聞社,区役所等(13ブース)からなる実際の「街」を再現し,その「街」で子どもたちは学校での事前学習をもとに,消費者役と企業に勤める会社員役,それぞれの立場での役割を担い,体験学習を通して,社会の働きや経済の仕組み,社会と自分との関わりなどを学んできました。
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