給食室からこんにちは

今日の献立は麦ごはん・牛乳・豚肉とこんにゃくのいため煮・ほうれん草のおかか煮・五目煮豆です。豚肉は糸こんにゃくと干ししいたけと一緒に甘辛く煮ます。ほうれん草はだし昆布でとっただし・みりん・しょうゆで煮，最後に花かつおで香りよく仕上げます。
五目煮豆はちくわ・にんじん・昆布と一緒に柔らかく大豆と煮ます。甘くて箸休めとしてごはんともよく合います。
１年生も「ほうれん草にかつおがついてる」「こんにゃくがつるつるしてる」「こんぶもやわらかくておいしい」と味わいながら食べていました。１年生は４月から完食の日々が続いています。たくましいですね。

全校合唱

　6月5日の朝会で，全校合唱をしました。今回は，まず6年生の手本から「良いところ見つけ☆」をしました。聴いていた下級生からは，口がしっかり開いていることや，ほっぺたが上がり表情が素敵なところに気付き，発表してくれました。また，歌声がきれいということを言ってくれたことに対して，6年生からは，どのようにして歌うとよいのかのポイントを教えてくれました。そのあと，歌声で歌詞の朗読を全校でしました。姿勢や声の出し方のポイントを確認した後，いよいよ全校合唱です。「ともだちはいいもんだ」を美しい響きのある歌声で歌うことができ，気持ちの良い一週間が始まりました。

合唱部♪

　6月4日にNHK全国音楽コンクールの課題曲講習会が大阪NHKでありました。本校からは，8名の児童が講習会のモデル合唱団のメンバーとして舞台に上がりました。他府県のお友だちと一緒にすてきなハーモニーをホールいっぱいに響かせてくれました。講習会で教わったことを部員のみんなに伝え，小栗栖宮山小学校の合唱部でも美しいハーモニーで歌うことができるように頑張りたいです。

給食室からこんにちは

今日の献立はごはん・牛乳・ししゃものからあげ・野菜の梅おかか・豆乳のみそ汁でした。ししゃもは頭からしっぽまで食べられ，カルシウムの多い魚です。野菜の梅おかかは梅干しと一緒に炒め，花かつおをまぶして作ります。さっぱりとした味つけです。
豆乳のみそ汁は白みそと豆乳を弱火で煮て，更に信州みそを加えて仕上げます。まろやかな味でおいしく仕上がります。
３年生では「ごはんをしっかり食べよう」という話を聞きました。漢字の「米」は,八と十と八が組み合わさっています。八十八の手間ひまをかけて米ができあがっているし，昔から食べられてきた体に良い食材の一つです。熱や力のもとになり，また，脳にとっても必要なエネルギー源です。「今日は全部ごはんもなくなったよ」と３年２組が教えてくれました。３年１組もしっかり食べられていましたよ。

学校は笑顔の場所…

先日、マスコミの方と話をする機会がありました。いろんな話をする中、今、学校の話はなかなか記事になりにくいという話題になりました。新聞もテレビも商売でやっているので、読み手のニーズが大切で、ゴシップ記事、例えば教師の不祥事やいじめなど程度がひどければひどいほど、読者が飛びついてくる、ということでした。だから、どちらかと言えば学校のマイナスイメージの記事が巷（ちまた）にあふれてしまう。
　今日も体罰や薬物にかかわる教師の記事が新聞やニュースに見られました。記憶に新しいところで、大津中２いじめ事件、大阪高校教師体罰事件など、いや、もっと前から「先生のくせに…、やっぱり学校と言うところは…」といった記事をたいへんよく目にします。もちろん、教師だから、公務員だから、モラルや節度ある言動は他職の誰よりも必要であることは言うまでもありません。さらに子ども達があこがれる、そして目指したくなる大人の姿を示すということは、教師の大きな仕事でもあり、一つ一つの言動は子ども達の一生を左右するものでもあります。大きな期待をされる一方、重い責任を負わされることは当然です。
　でも、ほんの一部の人の不祥事によって、すべての教職員を色めがねで見てしまうような風潮があるとしたら、とても悲しいことです。目立たぬところで、本当に身を削りながら一生懸命に子ども達のために尽くしている教師がいっぱいいるということは、ぜひ知っておいてもらいたいものです。
　最近も多くの教師の涙を目にしました。自分の思いがなかなか子ども達に届かない悔しさから、また、物言わぬ子のつらさ、悲しさを感じ取って、そして、気にかけた子のがんばり育つ姿を見たうれしさなど、いろんな思いが涙としてあふれていたのでしょう。そこには教育者として、子ども達のためにという純粋で尊い思いがいっぱいあります。
「教育は願いであり、祈りである」と言われますが、そんな「ねがい」や「いのり」が今のこの小学校には、あふれているんだと感じます。
　ただ、なかなか気づかないことがあったり、至らないことがあったりして、子どもにつらい思いをさせたり、親ごさんからおしかりを受けることも正直言って多々あります。それを、正面からどれだけ受け止められるか、そこからどれだけ学ぶかが学校の真価が問われるところでもあります。
　別れ際に、その記者がこんなことをおっしゃいました。「本当は、学校のいいところやがんばっているところをみんなが読んで、知って、うれしい気持ちになるような記事があふれる世の中になればいいですね…学校はどこよりも笑顔の場所ですから…」と。ホッと救われた気になりました。
　私たち学校も、しっかり子ども達のがんばりや良いところを見つめられる目を持ち、一緒にみんな笑顔でいられる場所にしたいものです。

給食室からこんにちは

今日の献立はごはん・牛乳・とうふのそぼろ煮・ほうれん草ともやしのごま煮です。
ちょっとしょっぱいそぼろ煮ととろんとしたそぼろがごはんに合います。ごまの香りが効いたほうれん草はもやしの歯ごたえも楽しめます。

４年２組では「豆腐がやわらかくておいしい」「もやしがシャキシャキする」と言いながら食べていました。

給食室からこんにちは

今日の献立はミルクコッペパン・牛乳・豚肉のケチャップ煮・たっぷり野菜のビーフン・たっぷり野菜のビーフン・チーズでした。
甘からいケチャップで煮た豚肉に，蒸したじゃがいもを加えて煮ます。たっぷり野菜のビーフンは米粉で作られるビーフンをゆで，キャベツ・にんじん・しいたけ・もやし・玉ねぎと一緒に炒め煮にしています。
チーズは動物や乗り物の形があるので，子どもたちは「僕は飛行機」「私はパンダ」などと楽しみながら食べていました。

１年生では初めてビーフンを食べる子もいましたが，「ツルツルしてる」「野菜と一緒に食べたらおいしい」と味わって食べていました。

給食室からこんにちは

今日の献立はごはん・牛乳・チキンカツ・ソテー・みそ汁です。
チキンカツは衣をつけて丁寧にパン粉をつけていきます。外はカリッと中はふわっと，お肉の中心温度を計りながら調理員さんが揚げていきます。そして，手作りのミックスソースは砂糖・トマトケチャップ・トマトピューレ・ウスターソース・洋からし・水でコトコト煮つめて作ります。カツにかけるとおいしさ倍増！子どもたちも大喜びで食べていました。ソテーやみそ汁もペロッと完食しました。３年生も「カツおかわり！！カリッとしておいしい。」「ソースもっとかけて〜。」「みそ汁もほしい。」と，ごはんまですっかり食べましたよ。

【学校の様子】第１回 宮山文字検定

「第１回宮山文字検定」が
今日のスキルタイムに行われました。
第１回は２年生以上の子どもが対象です。

宮山文字検定とは，
これまでに宿題やスキルタイムで取り組んできた
「ひらがな」や「カタカナ」「漢字」の検定テストです。

色々な教室を見ていると，
どの子も集中して取り組んでいる姿が印象的でした。

満点の子には，後日，賞状を渡す予定をしています。
年間３回行う予定ですので，
次回もがんばってほしいと思います。

給食室からこんにちは

今日の献立は麦ごはん・牛乳・さばのしょうが煮・鶏肉と野菜の煮つけです。今日もお魚名人がいっぱいでした。１年生も，骨を上手に取って食べられていましたよ。魚が苦手な子も少しずつ食べなれてほしいなと思います。
鶏肉と野菜の煮つけは，ちょっぴり甘くごはんともよく合います。