算数 ３年生

　「かくれた数はいくつ」を学習しています。

　線を使った図を見て考えていました。

　線分図の学習のはじまりです。しっかり学んでほしいです。

国語 ５年生

　硬筆の練習を行いました。

　手本をしっかり見ながら，中心や文字が接しているところを注意深く見ながら丁寧に書いていました。

国語 １年

　くちばしを学習しています。

　今日は一つ目の問いと答えを見つけることをめあてに学習していました。

　ワークシートを使って学習しています。

　一字一字，ていねいに書いていました。

理科 ４年生

　電池のはたらきを学習しています。今日は実験をするための準備を行いました。

　１　プラグを組み立てる　　２　どう線をまっすぐにする　　３　そのどう線を半分に切る　さらにその１本を半分に切る　　４　３本とも両側にどう線を出すようにする等を
しました。

　指示に従い準備を進められました。実験を早くしたいものです。

家庭科 ５年生

　なみぬいに挑戦しました。もちろんこれまで学習した，玉どめ・玉結びを使っての挑戦です。

　とてもきれいになみ縫いをしていましたが，なかには玉結びや玉どめがうまくいかない児童もいましたが，先生方に丁寧に教えてもらっていました。

　

観察 あゆみ学級

　ミニトマトやさつまいもを花壇に植えたあゆみ学級でしたが，少しずつ成長してきました。

　その様子を今日は，観察しました。
　くわしく観察することをめあてに学習しています。

算数 ２年生

　「ものさしを使って」を学習しています。

　いろいろなところが計れるようになればいいですね。
　そのためにもしっかり先生の話やお友だちの話を聞いて学習してほしいです。

朝陸上 がんばっています

　朝陸上の高学年は，今日もがんばって走っています。

　しっかり力を蓄えてください。

　がんばっている姿はとてもかっこいいです。　

にこにこひろば（道徳コーナー） １年生

　１年生教室前には，にこにこひろばがあります。
　道徳の時間に学習したことを掲示しています。
　あいさつについて学びました。いろいろな意見を出してくれました。
　あいさつをすると「うれしくなるし，されるとうれしいです」「気持ちがすっきりします」「すっきりしました」などの意見が出ました。
　しっかりあいさつのできる子どもを目指しています。

　また，体育の時間前にスリッパをならべる１年生を見かけました。
　かっこいい姿を見ました。

国語 ４年生

　「話すことは同じことでも」を国語の時間に学習しました。

　子ども達は，教材を読みながら「話し方と受け止め方について考えました」

　そして，相手をしっかり見たり，気持ちを込めて話したりすることが，相手に伝わることを学びました。

　同時に，受け止め方にも大切な点があることに気付きました。

　これらの勉強を通して，日常生活に生かしてほしいものです。