ナイスシュート！！

１年生
体育でパスゲームの練習をしました。

今日は，チームでパスを回して，

ゴールにシュートを入れる練習です。

シュートがきまったとき，子どもたち

とても嬉しそうにしていました。

水を熱しつづけると

４年生

水を熱し続けると，水の温度とようすはどうなるのかを調べました。
感染予防のため，理科室で1人１実験です。

タイマーを見ながら，温度計やビーカーの水の様子を調べ，記録しました。
その後，教室に戻って，温度変化をグラフに表したり，分かったことを発表したりしました。

ギコギコトントンクリエイター

教室から，くぎを金づちでうつ音が聞こえて

自分のイメージをもちながら，

木材を切ったり，組み合わせたりして作品を制作しています。


子どもたち，夢中になってつくっています。

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

コリントゲーム

3年生
コリントゲームの色塗りが終わりました。

メインになる板に，金づちを使ってくぎをうっています。

トントン・トントン・・・と安全に気をつけて

くぎをうっていました。

うまくビー玉が転がるかどうが，確かめながら，

くぎをうっていました。

もうすぐ完成です。

タブレット端末を使って〜共同作業〜

日本と関わりの深い国々について学習をしています。

子どもたちは，調べたい国の文化等について調べ学習をしてきました。

今日は，同じ国について調べた子どもたち同士で，グループを組み，

発表用の資料作りに取り掛かっています。

今回は，Ｔｅａｍｓにあるプレゼンテーションソフトにまとめます。

一つのファイルをグループのメンバーが，共同作業で進めています。

食べ物のことをまとめる人

家のことについてまとめる人

服装のことについてまとめる人

など，分担を決め，担当のシートを作成していました。

これなら，ソーシャルディスタンスも確保しながら，

共同作業をすることができます。

出来上がりが楽しみです。

心と心のあくしゅ

４年生

道徳の学習です。

「心と心のあくしゅ」の教材文を通して，

本当の親切についてみんなで考えました。

子どもたち，じっくりと考えていました。

これはなんでしょう？

１年生の教室。

二人組で何やら相談しています。

国語の，「これはなんでしょう？」の学習をしています。

連想ゲーム，なぞなぞのような・・・。

例えば，
「とけい」を連想してもらうために，ヒントを一つずつ出します。
・まるい。
・すうじがかいてある。
・いつもうごいている。
・じかんがわかる。
さて，なんでしょう？

こどもたちは，近くの友達に見られないように

どんなヒントを出すのかを一生懸命考えていました。

お花

春を思い浮かべる素敵な花です。

版画の版ができあがり，

色を塗り，台紙にうつしています。

暖かい春が待ち遠しいです。

かぼちゃ

２年音楽

かぼちゃの曲のリズムうちをみんなでしました。

初めは１人から始まったリズムうちが，だんだんと増え，

最後には７人になります。

子どもたち，楽しそうにリズムうちをしていました。

最後，みんなでそろって「ピタッ」と終わった時には，

なんと言えない，嬉しそうな表情をしていました。

紙版画・・・・

紙版画の版づくり，着々と進んでいます。

いろいろな材料を工夫して，

海の中の生き物をつくっています。

版が完成したら，刷り始めます。

出来上がりが楽しみです。