火山灰

理科の学習で地層について学習をしています。

今日は，地層がどのようにできるのか？

地層を構成しているものを顕微鏡で見てみました。

角ばっている，ガラスや宝石のようなものもあれば，

粘土のようなものも見られました。

子どもたちが顕微鏡で見た粒は「火山灰」でした。

鹿児島の桜島，鳥取の大山の火山灰でした。

場所によって，火山灰にも違いがあることに，子どもたちは

驚いていました。地層は，火山灰が降り積もってできているものもある

ことを学びました。新たな発見がありました。

友だちや先生のできることを紹介しよう

英語で，自己紹介ができるようになることを目標に学習に取り組んでいます。

音楽やスポーツ等，好きなことや得意なことを紹介します。

まずは，音楽やスポーツ等の言葉を学習しました。

今日は，ALTの先生が来てくれ，授業では，ネイティブの発音を聞かせてくれました。

その後，ミッシングゲームをしました。

黒板に貼られたイラストカードを先生が1枚とります。

子どもたちは，その間机に顔をつけ，見ないようにしていました。

そのイラストカードが何かをあてるゲームです。

もちろん，そのカードを英語で答えます。

子どもたち，とても楽しんで活動していました。

言葉づくり

ひらがなカードを使って，

子どもたちが，言葉づくりをしました。

つくった言葉をみんなの前で発表しました。

黒板には，その前に完成させて，体育科学習発表会の

絵日記が飾られていました。

理科 月の動きは・・・

4年生

月はどのように動くのだろうか？

について，学習をしています。

今日は，どのように動くのか予想をみんなで話合いました。

太陽と同じで・・・という意見が多かったです。

これから計画をたて，調べていきたいと思います。

ちなみに，今日のお月さまは，月齢表では，三日月です。

クリスタルアニマル

3年生
図画工作の学習で「クリスタルアニマル」に挑戦しています。

体育科学習発表会で使ったペットボトルを使って，

そこに，お家から持ってきた，カップや卵のパック等を使って

飾りつけをして，クリスタルアニマルを作ります。

子どもたち，マジックで色を塗ったり，はさみで切ったり・・・

とても楽しみながらつくっていました。

出来上がった作品を懐中電灯で下から照らします。

材料集め等，ご協力いただきありがとうございました。

ラディッシュ

２年生
大切に育てていたラディッシュがしっかりと成長してきました。

今日は，ラディッシュを収穫しました。

観察カードに，イラスト，気づいたことも記入しました。

収穫して，子どもたちとても嬉しそうでした。

1年 マットあそび

マットあそびを始めました。

両手をついて，両足を右へ左へとんだり，

友だちの良い動きを見つけ交流したり，

マットあそびを楽しんでいました。

教室にもどって，ふりかえりカードに，今日の感想やできたこと等を

書きました。

国語

5年生
国語の学習で意見文に表すために

自分の考えを整理するときに使う，ベン図などの思考ツール，

棒グラフや折れ線グラフなどを用いた説明など，

自分の考えを図表を用いて，自分の考えが伝わるような書き方について

学習をしていきます。

しば漬け・・・。

今日の給食は「和み献立」でした。

麦ごはん，小松菜と湯葉の煮びたし，豚肉とれんこんの煮つけ
ごしきのすまし汁，牛乳，そして，紫葉漬でした。

京都で有名な紫葉漬。

主に，どこでつくられているのか，地図で調べました。

江戸の文化

6年生

江戸幕府がどのように多くの大名をしたがえていたのかについて

学習をしました。

今日は，そのような時代に，新たに生まれた文化について学習をしました。


歌舞伎や浮世絵，国学，蘭学について調べていきます。

有名な，日本地図を完成させた伊能忠敬，

ターヘルアナトミアを翻訳した杉田玄白，

浮世絵で有名な葛飾北斎など，

江戸時代の文化の学習を行っていきます。