授業参観日

本日はお忙しい中，多数ご来校いただきありがとうございました。
今年度，初めての授業参観ということで，いいところを見てもらおうと
子どもたち，がんばっていました。
中には，朝から「ドキドキする〜」と緊張している子もいました。

コロナ禍でのはじめての授業参観日。

授業参観を実施するにあたり，感染拡大防止の観点から，いろいろとお願いをしておりましたが，趣旨をご理解いただくと共に，ご協力いただきありがとうございました。

参観中には，感染拡大防止に努めていただくと共に，子どもたちが集中できるような環境をつくっていただきありがとうございました。

お家で，子どもたちのがんばりを認め，褒めていただければ，子どもたちの自信につながると思います。よろしくお願い致します。

お忙しい中，ありがとうございました。

書写

４年生，５年生とも「書写」の学習をしていました。

お手本をじっくりと見て，気を付けることを確かめました。

そして，お手本の動画を見て，イメージをもちます。

そして，半紙に実際に書いてみます。

一画，一画ていねいに書いていました。

牛乳について知ろう

２年生
食に関する指導をしていただきました。

今日は，「牛乳についてしろう」です。

給食で，毎日飲んでいる牛乳に，どんな秘密があるのか・・・

子どもたち，興味津々で聞いていました。

体にとって，とても大切な栄養が含まれていることを知りました。

社会 品物はどこから？

３年生

社会科の学習で商店のはたらきについて学習をしています。

今日は，スーパーの品物はどこから仕入れをしているのか？

スーパーのチラシに載っている品物の産地を調べました。

日本地図に書き込んでいきました。

いろいろなところから，品物がきているんだなあ・・・と気づいていました。

３つの数のひっ算

２年生
今日は，算数の学習で３つの数のひっ算の計算の仕方について
考えました。

今までは，２つの数のひっ算でした。

さて，３つの数になってもひっ算をすることができるのか・・。

まず，くらいをそろえて書く。
次に，１の位を計算して，十の位に繰り上げる。
そして，十の位の計算をして，百の位に繰り上げる。
だから，答えは・・・

と，子どもたちは，ノートに自分の考えを書き，ペアやみんなで話し合いました。

３つの数になってもひっ算で計算することができました。

お話の絵

５組では，お話の絵に取り組んでいます。
「サイモンはネコである」

トラ，ライオン，黒ヒョウ，チーター，ピューマ等，かわいい動物が

画用紙にいっぱい・・・。

楽しんで描いている様子が伝わってきます。

丁寧に色を塗っていました。

掲示板にも素敵な絵や染物が飾っています。

ぜひ，ご覧ください。

６年 算数 工夫されたヒストグラム

６年生

日本の人口を調べた資料からわかることを交流していました。

そのあと，３つの問題が出されました。

例えば，

７０才以上の人口は，２０１５年より１９７５人の方が多い。

２０１５年の１０〜１９才の人口は，役１１６９万人である。

の問いに対して，正しいのか？正しくないのか？この資料からはわからないのか？

のいずれかを資料から情報を読み取り，証明する必要があります。

たくさんの資料を読み，今まで学習したことを生かして，答えを導き出します。

とても難しい問題でしたが，がんばって取り組んでいました。

友達にうまく説明できた時には，満面の笑みをうかべていました。

外国語科

５年生

今まで学習したフレーズを使って，友達に質問したり，

話しかけてみたりしました。

英語でのコミュニケーションも楽しんでいます。

面積

４年生

教科書のイラストにある，花壇の広さの比べ方について

考えました。

まずは，自分で考えて，３人組で交流し，みんなでまとめました。

いろいろな考え方がでていました。

３人組の話合いでは，友達の意見を一生懸命聞いて，

理解しようとしていました。

リズムダンス

３年生は，体育館で，沖縄のリズムの良い曲に合わせて

リズムの特徴をとらえた踊り方や，お互いの良いところを見つけ

交流したりしていました。

踊りを楽しいんでいる感じがとても伝わってきました。