学年のまとめの時期

　いよいよ卒業式・修了式まで残りわずかとなりました。
この時期になると，どの学年・どの教科も「学年のまとめ」のテストを行ったり，学習を振り返ったりする学習内容が多くなります。

　もちろん，「学年のまとめ」ですから，４・５月ごろに学習した内容についても振り返る必要があります。中には，
「そんなに前の事覚えていないよ。」
という人もいるかも知れませんが，学習内容について振り返ることで，
「思い出した！」
という事も多々あるのではないでしょうか。忘れてしまった事が悪いというのではなく，「そんな勉強もしたなぁ…」と思い出すこと，「復習するって大切だなぁ」と感じることがとても重要だと思います。

　ですから「宿題さえすればよい」のではなく，以前に学習した教科書の内容に触れるような学習をしたり，教科書をパラパラとめくるような事などをしてみてはどうでしょうか。今，しっかりと復習して次の学年のスタートがスムーズに切れるよう準備しておきたいものです。

６年生を送る会 〜全校〜

　３月８日（火）児童会の主催する「６年生を送る会」が行われました。各学年からは卒業生への感謝の気持ちを込めて，歌や演奏などが送られました。
　また，卒業生一人ひとりから，在校生にメッセージが送られました。
その内容は，
「部活をがんばって欲しい」
「元気よくあいさつできる人になって欲しい」
「安全に登校できるよう登校班を上手にまとめて欲しい」
「ごはんをしっかりと食べて欲しい」
などなど…どれも在校生にとっては，とても大切な内容の言葉でした。

伝統工芸に触れる 〜６年生〜

　２月２２日（火）　京都漆器工芸協同組合の方々に来校していただき，京漆器が完成するまでの多くの工程のうちの１部を体験させていただきました。

子ども達が行った作業手順は次の通り。
（１）一人一人に渡されたお盆に，紙テープを貼り，その上から漆の混ざった顔料を塗ります。
（２）乾かないうちに金粉・銀粉を粉々にしたものをふりかけます。
（３）乾いてから先ほど貼ったテープをはがすと出来上がり！

出来上がった作品を子ども達は大切そうに，抱えるようにして本日持ち帰りました。６年生の保護者の皆様は，出来上がった作品を是非見てあげてください。

給食週間 〜全校〜

　２月２１日（月）〜２５日（金）は給食週間です。
給食週間のねらいは,
（１）楽しく食事できる喜びを味わい,給食が多くの人々の働きによって作られている事を知り,感謝の気持ちをもつ。
（２）給食を通して,食べ物と健康や生活についての関心をもつ。

「楽しく」とはいうものの,マナーを守って食事を楽しみたいものです。それぞれのご家庭での食事の様子はいかがでしょうか。

　また,２１日（月）は学級を解体して,学年を２つのグループに分けて給食を食べる『交流給食』を行いました。子ども達は,通常と異なる雰囲気の給食を楽しんでいました。
　給食週間を迎えるにあたり,ランチルーム前の廊下には,給食に関する思いが書かれた掲示物も掲示しております。来校の際には,是非，ごらんください。

「ありがとう」のパワー 〜全校 道徳〜

２月１６日（火）　本日は，脳梗塞で倒れ，いくつかの後遺症を抱えながらも講演や絵を描き販売などをされている河村武明（かわむらたけあき）さんをゲストティーチャーとしてお招きし，「感謝する気持ち」の大切さについて学習しました。

講演の中で，『自分の行った行動は必ず自分に返ってくる』…
つまり，「不平・不満ばかりを言っている人の周囲では不平・不満を言いたくなるような事が増え，反対に，常にありがとうと感謝の気持ちを大切にしている人は，周囲からも感謝されるような事が増えてくる。」と話されていました。

　実際，子ども達は講演中に『ありがとう』と何度か言葉にし，「ありがとう」という言葉のパワーを実感したのではないでしょうか。
　今日はいつもより，校内で『ありがとう』という言葉が多く聞こえてきた様な気がします。

３年１組 VS 教職員

　先日，お知らせした通り「大縄大会」の優勝学級の３年１組と教職員とで，大縄勝負をすることになりました。

　教職員チームはぶっつけ本番で勝負に挑みました。

　気になる結果は，３年１組…１１８回，教職員…１０５回
ということで，教職員の完敗です。やはり大人も日ごろから運動していないと駄目だという事を痛感しました。

児童町会 〜全校〜

　２月１５日（火）児童朝会が行われました。

この日の児童朝会では，
「食育改善委員会」からは食べ物・栄養に関するクイズが出題され，
「保健美化委員会」からは衛生環境（トイレの使い方など）に関するクイズが出題されました。

特に最近は，水が冷たいためか「手洗い・うがい」がいい加減になり勝ちです。
風邪を予防するためにも，しっかりと「手洗い・うがい」をするようにしましょう。

手が冷たいなぁ 〜３年生 社会〜

　３年生は現在，「昔を伝えるもの」という単元を学習しています。
この単元では，昔のくらしと現代のくらしを比較し，昔の人の知恵や努力を感じることをねらいとしています。

　そこで，学校にあった「洗濯板」を実際に使ってみることになりました。
子ども達は，
「手が冷たい！」「濡れる！」
などと言いながらも自分の靴下などを洗濯しました。

「やっぱり昔の人は大変だったなぁ…」という声も聞こえてきました。

子ども達は４５分の授業で靴下１足程度洗っただけですから，家族全員の洗濯物を考えると，かなり大変だと言えるでしょう。

親と子の道徳（１） 〜全校〜

　２月４日（金）には，京都市動物園の園長先生をお招きして，命の大切さについての学習を行いました。
　さまざまな動物の誕生の姿を写真やビデオを通して見ることができました。生まれて数時間もすれば歩き出す動物もいれば，人間と同様，何日もたってから動き出す動物もいる事を教えていただきました。

　生命誕生に触れ，子ども達はその不思議さと大切さを感じたようです。

光のおくりもの 〜２年生 図工〜

ダンボールとセロファンをつかって楽しい作品を作りました。

作品を作るにあたり，初めてダンボールカッターを使ってみました。
最初は恐々だった手つきも慣れてくると，支える手の置き方やカッターの持ち方も上手になりました。あけた穴にセロハンを張ると、透かしてみたり、ひかりにかざしてみたりしていろんな見え方を楽しみました。

色のついた光を見て，子ども達は「オー！」と歓声をあげていました。