レバー式に付け替えました

感染症対策の一つとして，蛇口をレバー式に付け替えました。

腕や手首を使って操作することで，指先で触れずに手を洗えます。

まだ，これまで同様に指先でレバーを操作する子もおりますが，

ひとつずつ「 With コロナ 」の生活習慣に変えていければと思います。

６月１日 学校を再開します

学校が再開します。

６月１日（月）は，学年ごとに時間差をつけた分散登校です。

登校時間を以前お配りした「学校再開について」でご確認ください。
下記にリンクをしておきます。
学校の再開について

１年生からの連絡にもありましたように，６月から校舎入り口に，靴箱を集約いたしました。感染症予防対策の一つとして，教室前で外靴に触らずに移動ができるようにしました。当日は教職員が誘導しますが，上靴に履きかえる場所がかわったことをお子達に伝えておいていただけるとありがたいです。

　　北校舎 東出入口・・・・２年生・６年生
　　おひさま学級前 ・・・・おひさま学級
　　北校舎 西出入口・・・・１年生・５年生
　　西校舎２階通路・・・・３年生・４年生　　となっています。

　当日は，学校だより，学年からのお便り，感染症拡大防止についてのお願いなど，たくさんの配布物がありますので，プリント類が入るかばんをもって登校してください。
　ランドセルでなくてもかまいませんが，安全のためナップサックなど，とっさに手がつけるようご配慮をお願いします。

　教室前で，健康観察票を回収します。

　マスク，健康観察票，ハンカチ，ティシュを忘れずお持たせください。

[zoom] で 健康観察

　５月２８日（木），２９日（金）に，ｚｏｏｍを活用した健康観察と担任との通信を行いました。

　健康観察だけでなく，担任からは画像を使ってクイズを出したり，教材として学校で飼育しているチョウの幼虫を見せたりして，映像の生かし方も研究させていただきました。

　多くの子どもたちが参加するにつれて，待ち時間が長くなったり，反応が遅くなってしまうことはありましたが，互いに顔をみて声をかけることができました。

　校内では，各担任がｚｏｏｍを利用した成果と課題をまとめていきます。現状では，複数の学級が同時に通信することは難しそうですが，今後の運用にいかしていきたいと思います。

ご協力ありがとうございました。

（訂正） 第２回 学習相談日 <<終了時刻が間違っていましたので，訂正しています>>

明日，５月２７日（水）は，第２回目の学習相談日です。

前回と同じく３つのグループに分かれての登校です。

登校の時間は
　　８：４５〜　９：３０　緑コース
　　９：４５〜１０：３０　ピンクコース，黄コース
　１０：４５〜１１：３０　赤コース，青コース
です。

マスクと健康観察票を忘れずにもってきてください。

短い時間ですが，休業中の課題を中心に，困っているところを解決しに来てください。

「zoom」を使った交流の試行について

５月２６日(火)，２７日(水)に「zoom」 の通信テストを行います。

今，学校にあるICT環境で，子どもたちと先生のコミュニケーションを図りたいと考えました。今後，健康観察に活用できればと思っています。

しかしながら，お子さんが端末を使用できる環境になかったり，セキュリティ面での不安を感じたりされる方もおられるかと思います。今回は，趣旨にご賛同いただけるご家庭に参加していただければと思います。

テストの時刻やＩＤとパスワードは２５日（月）にお配りした案内に書かせていただきていますので，ご確認ください。

今回はテストですので，通信できることが確認いただけましたら，すぐに退出をお願いすることになります。

初めての試みですので，うまくいかない部分があるかと思いますが，ご意見をいただき，今後につなげていきたいと思います。ご協力いただければ幸いです。

６月の行事について

６月からの学校再開を想定して，準備をすすめています。

　行事についてのお問合せをいただいておりますので，
現時点での予定の変更をお伝えいたします。

　６月７日（日）　日曜参観【中止いたします】
　　　代休日としていました８日（月）は，授業があります。

　６月10日（水）〜水泳指導
　　　　　通知等はありませんが，実施は困難だと考えています。

　６月30日（火）〜「５年 山の家 宿泊学習」【中止いたします】
　　　　　延期ができるかなど今後については未定です。

　給食の実施については，連絡があり次第お知らせいたします。

　今後の教育活動・学校行事については，文部科学省の「学校再開ガイドライン」や京都市教育委員会からの通知に則って，お子達の健康・安全を優先して進めてまいります。今後の状況によって大幅な変更があるかと思いますので，ご了解いただければ幸いです。

・地域行事について
　「写生大会」（桃山地域女性会）
　「桃山ふれあいまつり」（桃山社会福祉協議会）
　について，今年度は中止の連絡がございましたので，お伝えさせていただきます。

学習コンテンツの紹介

休校が長期にわたり，家庭の学習を支援するコンテンツがたくさん作られています。

今回，教育委員会から提供された課題には，新しい教科書をもとに取り組むものもあります。

京都市で使っている教科書会社の学習支援コンテンツのいくつかを紹介します。


国語科・生活科　　　光村図書

　　教科書の内容を音声で紹介しています。
　　また，前年度のワークシートがあり，復習に利用できます。

算数科　　　　　　　啓林館

　　たくさんの動画があり教科書にそって解説しています。　　

理科　　　　　　　　大日本図書

　　器具の使い方を知ることができます。


必要に応じて活用してください。

学習課題の準備

臨時休業延長をうけて，課題の準備をしています。

今日は２台の印刷機がフル回転です。

職員室にはプリントが山積みになっています。

印刷したプリントは，一人分ずつ取り分けて袋づめをします。

たいへん申し訳ありませんが，準備に時間がかかるため，課題の配布は連休明けの５月７日（木）以降になりますので，ご承知おきください。

一枚の画像から

ももいろ　ぐんぐん　プロジェクト　『やってみ隊！』
　〜〜「くらべてみる」と問題が見つかることも〜〜

朝から降っていた雨も，昼前には上がりました。
画像は，運動場の南西角にある砂場のあたりを撮ったものです。

何か気が付くことはありませんか。

砂場には水たまりはありません。
鉄棒の下や砂場の東側には，まだ，水たまりがあります。

〜「くらべてみる」と問題が見つかることも〜

「砂場にはどうして水がたまっていないのだろうか？」


４年生の理科で新しく「雨水のゆくえ」という単元ができました。

早く学校の授業でみんなと一緒に考えていけるといいですね。

学習コンテンツの紹介

　文部科学省のサイトに「小学校における学習支援コンテンツ」というページがあります。
　「ＮＨＫ for School」や「理科ねっとワーク」のほかにも，出版社などが提供してる学習支援コンテンツにリンクしています。下にアドレスを記しておきます。

https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushi...

関心があるサイトを一度のぞいてみてください。


本文とは関係ありませんが，理科の教科書にのっている野草が校庭にさいていました。↓