I 愛 合い メモリー 宿題応援隊

４年生のみなさん。
いよいよ学校の再開日が近づいてきましたね！

今日は写真を見ると「理科」のようですが，
実は「国語」の宿題を応援したいと思います。


上の二枚の写真はどちらもヘチマの写真ですが，
左は「アップ」　右は「ルーズ」になっています！
気づきましたか？

アップでとると，細かい部分の様子がよく分かり，
ルーズでとると，広いはんいの様子がよく分かりますよね。

アップとルーズには，それぞれ伝えられることと
伝えられないことがあるのがよく分かると思います。

国語の教科書には，サッカーの試合の写真がのっています。
よく読んで課題にちょうせんしてみてくださいね。

I 愛 合い メモリー 宿題応援隊

４年生のみなさん！

６月からいよいよ学校が再開しますね。

休校中の課題もラストスパートですね！最後までがんばれ！！！

今日は，都道府県名をローマ字で書く課題についてです。

3年生で学習したローマ字を覚えていますか？

覚えている人も，忘れてしまったなという人もこの機会に

もう一度復習して，ローマ字はかせになっちゃいましょう！

4年生の国語上１３６ページにも表がのっているので，参考にしてくださいね！

４年生でもローマ字を学習するので楽しみにしておいてください！！！

I 愛 合い メモリー 宿題応援隊

4年生のみなさん！計画的に学習は進められていますか。

今日は，算数の課題のポイントをお伝えします。

（２けた）÷（１けた）のわり算の筆算です！！

教科書２２ページも開きながらやってみましょう！

わり算の筆算のキーワードは「たてる　かける　ひく　おろす」です！！！

むずかしそうですが，一つずつ考えていけばできますよ！！！

上の画像や教科書を見て進めてみましょう。

取り組んでみてわからなかったことは，また学校で一緒に学習しましょうね！

I 愛 合い メモリー 宿題応援隊

4年生のみなさん，こんにちは！

前回の都道府県クイズはわかりましたか。

正解は・・・静岡県（しずおかけん）でした！金魚のような特徴のある形でしたね。

今日は課題のポイントをお伝えします！

国語の課題「思いやりのデザイン」について説明します。

１番の問題は「話題」についてですね。

「話題」とは，何について説明されているのか　ということです。

１段落を読んで見つけてみましょう。

次に３番の問題です！３番は「対比」についての問題ですね。

「対比」とはプリントに書かれているように

二つのものをくらべてちがいをはっきりさせることです。

「Aの案内図」に書かれていることを見て，「Bの案内図」のところを書いてみましょう。

最後は筆者の考えについて，みんなはどう思ったのかということを４番に書きましょう。

さて，筆者の考えはどの段落に書いてあったでしょう。（２つありますね。）

みんなは何を思い，何を感じるでしょうか。

教科書を見ながらしっかり考えてくださいね。

4年生 社会の課題用の資料

先日お伝えしていた社会科の課題について
資料をこちらに掲載します。

都道府県の特ちょうを調べて
課題にちょうせんしてみてくださいね！

4年生の畑より

みなさん元気ですか？
あっという間に５月も半分が過ぎましたね。

実は４年生の畑に
新しい仲間が増えました！
何の植物かわかりますか・・・？


そう！
ヘチマです！！

毎日ぐんぐん伸びっていっています。
学習相談日などで学校に来る人は
ぜひどれくらい伸びているか
見て行ってくださいね。

４年 社会科の課題について

４年生のみなさん，元気ですか？
課題は進んでいるでしょうか？

今回出ている社会科の課題の中に
「教科書３・４年（下）」を参考にして考える問題がありますね。

その問題は，今回はみなさんが持っている地図帳を参考に取り組んでみてください。

そして・・・
みなさんは地図帳には，たくさんの情報がつまっているのを知っているでしょうか。
じっくりと読んでみると，とっても楽しいですよ。
日本全国のことを知るいい機会になると思うので，ぜひ読んでみてください！

暑い日が続きますが，しっかり水分をとって，学習などをがんばってくださいね！

I 愛 合いメモリー 目指せ都道府県マスター

４年生のみなさん！

ゴールデンウィークも終わり，季節が春から夏へと移り変わろうとしていますね。

前回の都道府県クイズわかりましたか！？

にわとりのような形をしている県！

それは，奈良県（ならけん）です！

奈良県と言えば，大仏やシカが有名ですね！

京都にも近いのでよく覚えておきましょう。

それではつづいてのクイズです！

今回はどの都道府県でしょうか？？？

形にとっても特徴がありますね！

I 愛 合い メモリー 目指せ都道府県マスター

4年生のみなさん！

今日はとっても天気が良く，半そでで過ごせるくらいの暑さでしたね！

こんな日にまたみんなで運動場で遊びたいですね！その日までみんな元気に過ごしましょう！

それでは前回のクイズの答え合わせです。

「ケルルンクック」がキーワードの詩が何かというクイズでしたね。

正解は・・・・・「春のうた」です！！！

「ほっ」や「ケルルンクック」が作品にリズムを生み出し，

声に出して読むのがとても楽しいですよ！まだ読んだことのない人はぜひ読んでみてね！

みんながどんな声で，どんなリズムで読むのかすごく楽しみです。

また，この詩の作品はかえるの気持ちになって表現されています。

みんなもかえるがどんな気持ちなのか考えることができるといいですね！

それではつづいてのクイズです！

都道府県クイズ！！！この形はどの都道府県でしょう！

地図帳を出して調べてみましょう！

どこかわかったら，その都道府県の特産品など調べてみるのもいいですね。

目指せ！都道府県マスター

I 愛 合い メモリー

4年生のみなさん！

今日はとってもいい天気ですね！

こんな日は，少し外に出て散歩するのもいいですよ！

それでは前回のクイズの答え合わせです。

正解は・・・三重県（みえけん）です！！！

三県県といえば，飼育種類数日本一！約１２００種３００００点もの

動物たちと出会える水族館があります！

また，海がとっても近いみさきの家という施設があるんです。

近くの海には，たくさんの生き物がいて，観察するのがとってもおもしろいんです。

三重県に行くときにはぜひ行ってみたい場所ですね。

それではつづいてのクイズです！

最近，先生たちは国語の教科書を開いてある詩を読んでいます。

先生たちが読んでいる詩はなんでしょうか。

「ケルルンクック」この言葉がキーワードですね！