京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/18
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春季休業 3月26日(火)〜4月9日(火)離任式 3月28日(木)10:30〜       始業式 4月10日(水) 8:30〜

部活動中支部交流会 卓球の部

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卓球の部活動の交流会がありました。桃山小,桃山南小,竹田小,砂川小の4校のみんなと一緒に試合をしました。他校の友達とたくさん交流することができました。1年間の集大成として力を発揮することができました。

3/15 PTA桃小サイエンス「とべ,紙ひこうき」

 「なぜ,紙ひこうきは飛ぶのか」から始まった本日の桃小サイエンス。
 参加したたくさんの子どもたちは,紙ひこうきの形の秘密に興味津々でした。
空気には押し戻す力(抵抗)があることや翼の先端を少し折り曲げるだけで飛び方が全然違うこと,翼の下にあるふくらみが大切なことなど,「航空力学」にもつながる新しい発見をしました。
 その後,各自これは!と思う材質の紙を選び,紙飛行機を降りました。低学年児童がたくさんいましたが,大人の手助けなく自分で完成させる子がほとんどでした。
飛距離を競ったり,輪の中をくぐらせたり,正確に着陸させたりと楽しく遊べるいろいろな場づくりが工夫されていたので,子どもも大人も時間を忘れて「紙ひこうき」に没頭していました。
 PTAの皆様,お忙しい中,準備や運営などありがとうございました。 
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持久走記録大会

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5日,持久走記録大会がありました。
どの子も自分なりのめあてをもち,一生懸命に最後まで走りきっていました。
保護者の皆様,あたたかいご声援をありがとうございました。子どもたちはその声援をパワーにかえて,がんばっていました。

2年 カッターを初めて使ったよ!

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 図画工作科で「まどをひらいて」の学習をしています。
 カッターナイフの使い方を習い,とても慎重に練習用紙を切りました。安全に気を付けて取り組みました。おしゃべりせず,みんな黙ってカッターナイフを使いました。これから自分の作品を作ります。どんな作品ができるか楽しみです。

2年 持久走記録会

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 2月5日(水)の4時間目に持久走記録会がありました。2年生は5年生と一緒にタイムの記録をしました。5年生のお兄さん・お姉さんは優しく声かけをしてくださり,2年生も安心して記録していました。どの子も精一杯走り切ることができました。「去年と比べて速くなった!」「しんどかったけど,あきらめずに最後まで走った!」「頑張ってよかった!すっきりした!」と話す子が多かったです。明日,記録証を子どもたちに渡します。お休みの子には,体育の時間で記録したタイムを記入しています。持久走に取り組んだことをお家でもぜひほめてあげてください。

漢字検定 開催

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 本校を会場として,漢字検定が開催されました。
これまでの学習の成果を発揮し,一生懸命,試験に取り組んでいました。

結果は約1か月後の返却になります。結果が楽しみですね。

「園芸ボランティア」のみさなん

 毎週木曜日に園芸ボランティアの皆さんが学校の美観を保つために,植栽や除草,花壇の整備等をしてくださっています。暑い日も寒い日も活動してくださり,そのたびに学校のどこかが美しく整備されていきます。先日は,学校北側の敷地境界フェンス付近の土砂流出を防ぐための施工を行っていただきました。美観も考え花の苗も植えていただきました。春が楽しみです。いつもありがとうございます。
 桃山小学校にお越しの際は,中庭や外周フェンス周辺のきれいな花たちに目を向けていただければありがたいです。
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地域ボランティア「ほうきでおじゃま隊」さんの活動

 毎月「美化の日」を設定しており,その日に合わせて地域ボランティアの「ほうきでおじゃま隊」の方々にお越しいただいています。
 主に低学年やおひさま学級の掃除の時間に一緒に掃除をしていただきながら,ほうきの使い方や,無駄なく掃く方法,雑巾の絞り方,ふき取りのコツなどを丁寧に指導してくださっています。
 幼いころに覚えたことは,大きくなっても身についているものです。いつもありがとうございます。
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給食週間の取組紹介

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 今週は給食週間で,「魚」についていろいろと学習しました。
 月曜日に,全校お魚アンケートの結果発表や,魚の栄養・給食室での調理の様子をビデオ視聴し,木曜日に煮魚の食べ方の学習,そして今日の給食の節分献立「いわしのしょうが煮」を上手に食べることにチャレンジしました。
 給食室では1時間半ほどコトコトと炊いたので,中骨までペロリと食べている子も多かったです。しっかり食べて,丈夫な身体をつくってくださいね。
 身をきれいに食べられた人には,給食委員会より「魚を上手に食べられたで賞」をプレゼントします。




5年 科学センター学習

5年生は,22日(水)に科学センター学習に行きました。
内容は,展示室での学習と,各クラスに分かれての実験教室の2本立てでした。
普段の理科の学習とはまた一味違った学習で,子どもたちも大変興味深そうに活動する姿が印象的でした。
今回学んだことをこれからの学習や生活に活かしていってもらいたいです。
また機会がありましたら,ぜひ科学センターに行ってほしいと思います。
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