１年生 場所とりゲーム

　算数では，「大きさくらべ」の学習の中で，場所とりゲームがありました。じゃんけんで勝ったら，マスを一つ塗れます。２５マスを塗りつぶしてどちらが勝つかを競い合います。子ども達は，勝負事が大好きです。大喜びで競っていました。

給食 ６年生の卒業を祝って

今日の給食は、トンカツでした。
６年生の卒業を祝った、特別な
献立とのことです。

１枚ずつ、給食調理員さんの
手作りだとお聞きしました。

今年度の給食は１９日で終了です。

食べ物を大切にすることを忘れず、
感謝して頂きたいと思います。

給食調理員さん、
いつもありがとうございます！

１年生 ありがとうございます

　今日で今年度の「お話玉手箱」が終わりました。１年生は，毎月実施された「お話玉手箱」をとっても楽しみにしていました。どんなお話を聞かせてもらえるのだろうとわくわくしながら，ふれあいサロンに通っていました。そこで，たのしいお話を聞かせていただいたお礼に手紙を書きました。それを代表の人が時間の終わりにわたしました。　　　　　また，４月からもよろしくお願いします。

１年生 今日も気持ちがいいです！

　３校時の体育は，青空が広がってとてもいい天気でした。少し運動すれば，汗をかきます。２組と３組は，ボールけりゲームでした。ボールを追ってよく走っていました。肩で息をしながら走っている人もいました。１組は縄跳びでした。連続してどれくらい跳べるか挑戦したり，どんな技ができるか挑戦したりしていました。明日もこんないい天気だといいですね！

６年生 卒業式練習

３月２０日の卒業式に向けて毎日練習が始まっています。一人ずつ檀上に上がって卒業証書授与や門出の言葉や歌の練習をしています。今日は３月１１日，東日本大震災からちょうど３年。練習の途中でシェイクアウト訓練がありました。その後，１分間の黙祷をしました。

１年生 １年生の思い出作り

　新１年生のために，教室掲示を始めます。今日は春夏秋冬の場面を誰が担当するかきめました。そして，どんなことをしたか思い出してみました。いろいろ経験しました。その中から３つほど選んで，次回から作り始めます。子ども達はやる気満々です。新１年生が教室に入ってきたときに，喜んでもらえるようなものを作っていきたいです。

３年 算数 □を使った式

算数の時間、『□を使った式』という
単元を学習中です。

問題文から□を使った式を作るのは
少し難しそうです。

例えば、□×３＝３６　□＝３６÷３
□＝１２
などと、順番に解いていきます。

まだ先の話ですが、中学校では、□が
ＸやＹになってくるので、
今のうちからおさえておきたい単元です。

しっかり子どもたちを支援していきたいです！

３年 ステップタイム！

３年生では、ステップタイムの時間に
算数の計算問題に取り組んでいます。

今は、３ケタ×２ケタのかけ算を
頑張っています。

１０分間という短い時間ですが、
子どもたちは集中して取り組んで
います。

『継続は力なり』
毎日の１０分間の積み重ねを
これからも大事にしていきたいです！

４年 ジュニア河川レンジャ−

前期に十石船やみなと公園で伏見の水環境について学習した４年生。その時に案内していただいた河川レンジャーの方を招き，伏見の水環境の歴史や，水害とそれらから私たちの生活を守っている方々についてお話を聞きました。

４年生で学習した琵琶湖疏水についての話もあり，より理解の深まった子どもたちでした。

水の町，伏見に住む者として大切なことが学べたと思います。

２年生 学級活動

　３月７日（金）２年生が養護教諭から「けがの手当てとけつえき」の授業を受けました。初めに，血管の中を通る血液について，パワーポイントの画面を見ながら話を聞き，自分の手の甲や腕の血管を確かめました。
　血液の働きの話の時には，白血球や血小板などの用語や意味を知っている子がいて驚きました。また，血管の長さの時には，地球一周が４万ｋｍということを子どもが発言したので，幅広い知識を持っているなあと感心しました。
　最後には，自分でできるけがの手当ての仕方をいろいろと考えました。自分達の身近な生活に役立つ授業でした。
　養護教諭がする保健の内容の授業は，説得力が高かったように思いました。

※授業後に職員室で献血の話になり，養護教諭がすごい回数をしてることを知りました。（私も結構しているのですが…。）