初めての桃山発表会！！

今日は入学して初めての桃山発表会でした。
１年生は「アイウエオリババ」の劇をしました。
衣装をつけると，なかなか雰囲気が出て，とてもさまになっていて
かっこよかったですよ。

インフルエンザの影響で，練習時間も短かったのですが，
みんな力いっぱいがんばりました。

たくさんの人に見てもらえたこともとてもうれしかったようです。

ドキドキしたけど，大きな声で発表ができてよかったと話していました。

一つ大きな学校行事を体験し，また大きく成長してくれた子ども達です。

学童大音楽会

11月7日（土）京都会館第一ホールでの学童大音楽会に参加しました。演奏曲目は「未来へのステップ」。日々の音楽の時間，そして学年での練習の時間に声を合わせ，気持ちを合わせて歌う練習をしてきた成果を広い広いホールいっぱいに発揮してきました。「緊張したけど楽しかった」「気持ちよく歌えた」「歌い終わったあとはすっきりした」たくさんの人の前でステージに立った緊張感と充実感を伝えてくれました。歌のタイトルのように，この経験が未来へのステップ！！となりました。

やっと行けました！遠足！！

台風で延期になり，インフルエンザで阻まれ…
やっと行ってきました。

天気には恵まれましたが，残念ながらみんなそろって…にはなりませんでした。

時期的にはすでにお芋掘りの時期ではないようでしたが，ちゃんと桃山小学校のために
残しておいていただいたようです。

一人ずつ自分のエリアを掘りました。
なかなかお芋にたどり着かず，「先生〜・・・」とヘルプを求める子が
続出でした。

大きなお芋やかわいいお芋・・・個性豊かなお芋を掘って，とっても楽しい遠足でした。

お弁当もおいしかったね。

秋の遠足

インフルエンザの流行が心配されましたが，４年生は無事実施できました。お天気も良く，琵琶湖博物館・水環境科学館でたくさんのことを学習することが出来ました。
そして，バスの中・お弁当・帰帆島の楽しさも味わうことが出来ました。学習したことをまとめていきます。

河川レンジャー

10月22日（木）に，河川レンジャー活動を実施しました。十石舟に乗せていただき，舟から岸辺の観察をしたり，みなと広場では資料館・三栖の閘門の見学しました。帰りは岸辺のクリーンアップ活動を実施しました。この体験を通して，自分たちの暮らす伏見の町により親しんで欲しいと思います。

楽しかったよ秋の遠足

台風・インフルエンザで延期になっていた秋の遠足でしたが、秋晴れの中、楽しく行くことができました。ＪＲの電車の中で、秋を感じることができる景色を見ることができました。山城多賀の駅から山城多賀フルーツラインまで歩いた時には、田んぼ一面に広がった黄金の稲穂がまぶしく輝いていました。

いよいよ、芋ほり！スコップを持って子どもたちは、力いっぱい土を掘りました。掘っていくと、大きなミミズや幼虫が現れ「キャー！！！虫〜！！」と芋よりも虫のほうに興味を持っている人もいました。
とてもたくさん大きな芋が掘ることができてみんな、ニコニコ笑顔の遠足になってよかったです。

蛍公園では、おいしいお弁当をお友だちと見せ合い、楽しく食べていました。
帰りの電車では、疲れて寝てしまった人もいましたが、みんな元気いっぱいで
「おいも、重いよ〜！でも、食べれるから我慢する・・・・（笑）」「おいものお菓子つくってもらうんだ！」と自分で掘った芋を食べることを楽しみにしている様子でした。
とても楽しい遠足になってよかったです。

京都歴史めぐり

絶好の秋晴れの中，「京都歴史めぐり」に行きました。
目的意識を強く持ち，グループでしっかり行動できました。
京都の歴史を肌で感じ取ることができました。

秋の遠足

10月16日（金）「ガーデンミュージアムひえい」に行きました。展望台から何が見えるか地図を見ながら調べました。地図と比べながら，見つけたら書きこんでいきました。秋の花がたくさん咲いていました。覚えたい花の名前を書き，スケッチに挑戦しました。陶板で作った世界の有名な絵が，展示されていました。見たことのある絵や気に入った絵はその絵の題名と作者（画家）をメモしました。

ユンノリ

京都市道徳指導資料集「ゆめいっぱい」より、「マダン」を活用して学習した後、ユンノリで遊びました。「ユッ」は、本物の「ユッ」をまねて、竹を割っておおよその大きさにしてから、模様を書いて作りました。ユンノリ板は、画用紙で作りました。日本の「すごろく」に似ている遊びです。ルールはずいぶん違います。チームワークと作戦が大切で、負けていても一気に逆転することも可能です。ゲームにスピード感があって楽しくできました。雨の日の遊びとして教室においています。

目かくしさんぽ

道徳の授業で「目かくしさんぽ」をしました。
目の不自由な人の気持ちを考え，自分のできることは何かな？と考えます。

まずは，いつも当たり前に使っている目に頼らずに，机の中の教科書や鉛筆を出すことに挑戦しました。

子ども達は，
　・こまった
　・つらかった
　・さわって確かめた
　・すぐにできない
　・やりにくい
などと感想を話してくれました。

次に，外へ出て，アイマスクをつけて歩きました。
二人組みで案内する人とアイマスクをつける人に分かれます。
案内する人はどんなことに気をつければ，いいのでしょうか。

アイマスクをつけた友達が，こわくないように，けがをしないようにするにはどうすればよいのでしょうか。

この後の感想では，
　・いっしょに歩いてくれたから怖くなかった
　・手をつないでくれたからよかった
　・暗くてとってもこわかった
　・自分では右に進んでいると思っていたけど，実際にはまっすぐだったのでびっくり　　した
　・何があるのか分からなくてこわかった
などを話してくれました。

明日の授業では，アイマスクを付けて，机のたくさん並んだ教室の中を歩きます。
どんなことに気をつければいいのか，やさしさとはどんなものなのかを学習します。