４年 ひらがなの筆づかい

久しぶりに書写をしました。
今日は，『はす』という文字をかきました。
結びの筆づかいに気をつけながら，丁寧に書くことができました。

４年 認知症について知ろう５

グループでまとめた考えを発表した後に，正しい対応の仕方について教えていただきました。

前から近づくこと
まずはあいさつをすること
ゆっくりわかりやすく話すこと

などが大切だということを教えていただきました。

最後に，オレンジリングをいただきました。
４年生は今日から”認知症サポーター”です。

４年 認知症について知ろう４

認知症の方を見かけたらどのように対応したら良いのかを考えるために，寸劇も見せていただきました。
悪い対応の仕方を見て，何がだめだったのか，どのように対応すればよいのかをグループで考えました。

４年 認知症について知ろう３

パワーポイントを使って，認知症とはどのような病気なのかについても教えていただきました。
静かに，真剣に話を聞いていました。
病気だということをはじめて知った子どももたくさんいたようです。

４年 認知症について知ろう２

次に，高齢者疑似体験プログラム「つくし君」をしました。
眼鏡をかけたり，サポーターをつけたりして，高齢者の身体的変化を体験しました。

関節が曲げにくかったり，目が見えにくかったりしました。
「だから高齢者の方は，体をゆっくり動かすことが多いんだ」ということが分かったようです。

４年 認知症について知ろう１

今日は，深草地域包括センターのみなさんに来ていただき『認知症について知ろう』という学習をしました。

はじめに，みなさんに自己紹介をしてもらった後，グループで好きな○○と名前を言い合っていくゲームをしました。
少し難しいゲームでしたが，みんなとても楽しそうにしていました。

４年 生活リズムを整えよう

今日は，栄養教諭の先生に『生活リズムを整えよう』という授業をしていただきました。
早寝・早起きや朝ごはんの大切さ，毎日の学校生活をもっと楽しく過ごすために気をつけなければいけないことなどを教えてもらいました。

日々の生活を振り返ってみると，「朝起きるのが遅くて，朝ごはんを食べる時間がない…。」とか，「夜遅くまでゲームをしていて，寝るのが遅くなってしまうことがある…。」など直した方がいいなと気づいた子も多かったです。

これから運動会の練習もはじまります。
生活リズムを整えて，毎日活動できるといいですね。

４年 めざましスイッチ 朝ごはん

　身体測定前にはいつも佐々木先生からお話を聞いています。今日のテーマは，「めざましスイッチ朝ごはん」でした。
　夜から昼へと入れ替わるスイッチの役目をするのが朝ごはんです。朝ごはんは，体と心のめざましスイッチ，頭のめざましスイッチ，うんこがでるめざましスイッチです。しっかりと学習に集中するためにも朝ごはんをちゃんと食べましょう。

また，昨日から保健室に教育実習の先生が２名来ています。

４年 ものづくりの殿堂 事後学習

ものづくりの殿堂で学習してきたことのまとめをしました。
各グループに分かれて，自分が学んできたことを話し合ったり，説明しあったりしました。

それぞれが，パネル学習の中でたくさんのことを学んでくることができていました。
たくさんのものが京都で作られているということに，とても驚いていました。

４年 免許証が届きました

子ども達が楽しみにしていた，自転車運転免許証が届きました。
夏休み前に自転車教室で行った，実技テストと学科テストを見て，免許証をいただけます。
とてもすてきな免許証で子ども達は大喜び！

これからも安全に気を付けて，自転車に乗ってくださいね。