２年 かんさつ名人になろう

　かんさつ名人になるためのポイントを意識しながらトマトの観察をしました。昨日学習したワークシートを見ながらじっくり観察することができました。

２年 算数「たし算とひき算のひっ算（１）」

長さの学習が終わり，筆算の学習が始まりました。
問題は34＋12。今まで習ったことで解ける問題なので「簡単やん！」という声が上がります。

解き方をクラスで考えていくうちに，「10のまとまりは10のまとまり，ばらはばらで計算するということがわかりやすくなるように数え棒を縦に並べよう！」という案が出ました。
「筆算は知ってたけど，縦の計算っていうのは知らなかった！」と新しい発見があったようです。