【SG5】速さを求めよう

５年生の算数では速さを求める学習をしています。

問題を解くときに，線分図を書くことで，どうしてその式になるのかを説明しています。

今日も，自分たちで図を書いてどのように考えたかを説明し合いました。

説明することに苦手意識のある児童もいますが，自分の考えを伝える力を高めていきたいです。

まどをひらいて

　最後の仕上げに取り掛かっています。「どうぶつマンション」や「水ぞくかん」，「ホテル」などそれぞれの思いがのった作品になりました。

4年 「食の指導」

　今日は,栄養教諭の先生に授業をしていただきました。めあては「栄養バランスを考えよう」でした。給食は，赤（体をつくる），黄（熱や力のもとになる），緑（体の調子を整える）がどのようなバランスで作られているかを話し合いました。子どもたちの予想で多かった意見は，3種類とも同じバランスだというものでした。しかし，実は，給食は，黄が一番多く，次に緑，赤が一番少ないということを教えていただきました。このバランスが健康にいいそうです。子どもたちは，この結果を知り，驚いていました。今後，家でも３つの栄養バランスを意識してごはんや野菜を食べてほしいと思います。

６年生 卒業制作 〜オルゴール〜

　図画工作では，卒業制作の仕上げに取り掛かっています。ニスを塗ったり，絵の具で塗り残しがないようにしたりしました。一人一人，個性あふれる作品になっています。

６年生 マイクロビット

　理科の学習では，プログラミング学習の一つとしてマイクロビットの学習をしました。自分で，プログラミングして，電気をつけたり消したりして楽しそうでした。

６年生 ロイロノートでいろいろやってみました。

　総合の学習で，発表のツールの一つとして使用するロイロノートはどのような機能があるのか，みんなで確認しました。パワーポイントのようにスライドを作れたり，みんなで共有できたりすることに驚いていました。次回からは，ロイロノートを活用し，発表内容をまとめていきます。

２年生 まどをひらいて

　「まどをひらいて」の作品がどんどん完成に近づいてきています。折り紙や，モールなどいろいろな材料を使って工夫しながら作品を作っています。

　どんな作品に仕上がるのか楽しみですね。

2年生 絵本をしょうかいしよう

　英語活動では，オリジナル絵本を作って紹介する学習をしています。今日は自分の好きな動物に好きな色をぬり，紹介する時にはどのような工夫をするとよいか，話し合いました。「ゆっくり話す」「はきはきと話す」「大きな声で話す」など，色々な工夫が出てきました。グループごとで練習する時には，工夫しながら練習する姿が見られました。

６年 漢字の広場

　今日は絵を見て会話を想像して書くというめあてのもと，漢字を使って文章を書きました。そのあと全体交流するとそれぞれのグループごとに工夫した文章が書けていておもしろかったです。

６年 旋律づくり

　音楽では旋律作りをした後，音に合わせて一人ずつ発表しました。緊張しながらも上手に発表することができました。