参観・懇談会，図工展の中止について

　明日（２８日）の参観・懇談会につきましては，国や教育委員会の通知をふまえ，中止することとなりました。図工展につきましても中止いたします。なお，子どもたちにつきましては，予定表通りの授業を実施いたします。

　来週以降の学校教育活動につきましては，国・自治体・教育委員会からの見解を受け，対応してまいります。今後の状況により，改めて保護者の皆様にご協力をお願いする場合がありますのです，ご承知おきください。

２年 はこの形

　今日はねんどと竹ひごをつかってはこの形を作りました。２人組で協力しながら組み立てていました。作業をしながら，「ちょう点は８こいるからねんどは８こ丸めよう。」「同じ長さの辺は４本ずついるなあ。」などたくさんのことに気づきながら作業をすることができました，

算数科「大きさくらべ」

　今日の算数では，いろいろなものを重ねてどちらが広いかを比べる学習をしました。最初は目で見ればわかる！という意見の子どもが多かったですが，パッと見ただけではわからないものが出てきたときに，目で見ただけではわからないことに気づきどうすればいいのかみんなで考えました。算数で大事にしている「はやく・かんたんに・せいかくに」を基に，「重ねてみる」という考えが出ました。ただ重ねるだけではなく，端と端をそろえることがポイントだという考えも出ました。その後は，教室にあるいろんなものを下敷きやノートと重ねてひろさをくらべをしました。楽しそうに，いろいろなものの広さに興味をもって取り組んでいる様子の子どもたちでした。

国語科「これはなんでしょう」

　国語科では，2人組で作った「これはなんでしょうクイズ」をみんなで出し合い，クイズ大会を開きました。クイズを出す側は，ヒントの順番を考えたり，質問にわかりやすく答えることを意識して頑張りました。答える側は，答えに近づくように質問をするなど工夫して答えを当てようとする姿がありました。工夫しながら自分たちで楽しいクイズ大会にすることができていました。

３年

今日は「じしゃくのふしぎをしらべよう」の最後の実験でした。
「じしゃくについた鉄は，じしゃくになるのか。」ということを調べました。


鉄がじしゃくになる？そんなわけないやん！

と，はじめの予想は学級で分かれていましたが，実験を進めていくと・・・

あれ？くぎに砂鉄がくっついた！引きつけられてる！

と，大盛り上がり。


「じしゃくについた鉄は，じしゃくになっている。」ということをしっかりと学習できました。

３年 総合的な学習の時間「昔の砂川を調べよう」

水曜日に校長先生から，昔の砂川地域の様子についてお話を聞いたメモをもとに，年表を完成させました。

この１年間で，絵と文でまとめる力がつきました。
集中して学習に向かう姿がとても素敵です。

社会科で学習したことと，総合的な学習の時間で学習したことをうまくつなげて，しっかりと年表を作ることができました。

３年 ６年生を送る会の練習

今日の２時間目に６年生を送る会で歌う歌をはじめて練習しました。

３年生は「ありがとう」という歌を歌います。

６年生の卒業をお祝いする気持ちと，今までお世話になった感謝の気持ちを込めて歌いたいと思います。

120点のそうじ

　最近道徳の学習で「120てんのそうじ」という学習をしました。その学習の後から子どもたちの掃除への取り組みが少しずつ変わってきたように感じます。一生懸命すみずみまで掃除する姿，自分の仕事が終わっても他にすることがないか探して動く姿，使った雑巾をきれいにかけるなど，たくさん良いところが増えてきました。「今日の掃除は何点ですか！？」「120点を目指さないと！」など，前向きな声も聞こえてきます。自分のために，みんなのために動ける姿はとても立派で素敵な姿だなぁと思いました。この調子で120点，それ以上の掃除を目指してほしいなと思います。

PICNIK 中国について学ぼう

　今日の3時間目に中国の留学生の方に来ていただき，中国について学びました。中国はとても大きい国で，日本が23こ分も入ることを知ってびっくりした様子の子どもたちでした。自分が気になる都市を選び，いろいろな風景の写真や，食べ物の写真を見て旅行しているような気分になりながら，楽しく学ぶことが出来ました。中国のあいさつや，じゃんけんの仕方なども教えてもらうと，授業が終わった後にさっそく使っている姿も見られました。

６年 卒業遠足

天気にも恵まれ
過ごしやすい気候の中
卒業遠足の思い出をつくることができました。