３年 学級活動 「係活動」

　遊び・生き物・読み聞かせ・クイズマジック・生き物・お笑い・掲示・誕生日係に分かれて活動しています。どの係も、自分たちで活動内容を考えて取り組んでいます。

　今日は、係のお仕事の見直しをしたり、クラスのみんなへの呼びかけのポスターを書いたりしました。どの係も一生懸命話し合って、クラスのためによりよくしていこうとする姿勢が見られました。
　明日、係からの連絡の時間に各係から話し合ったことを報告してもらう予定です。

4年 まぼろしの花

図工の学習では，「まぼろしの花」を描いています。まぼろしの花の種からどんな花が咲くのかを想像し，思い思いに描いています。それぞれの個性が出る素敵な花が咲き始めています。

4年 エコライフチャレンジ５

　正解は３番です。
　お湯を出す時間を減らすことがこの中では一番二酸化炭素を減らすことができるそうです。
他にもクイズを通して，エコについて考えることが出来ました。今後自分たちにできることを考えていってほしいと思います。
　気候ネットワークの方に，エコライフチャレンジのワークシートをいただきました。夏休みにぜひ取り組んでいきましょう。

4年 エコライフチャレンジ４

　色々なことを教えてもらった後には，クイズをしながら地球温暖化について学びました。子どもたちはなぜその答えを選んだのかを一生懸命考えていました。この問題の答えがわかりますか？

4年 エコライフチャレンジ３

　地球温暖化を防ぐためにどうすればよいのかや，初めてわかったことなどを二人組で話し合いました。積極的に話合いをする様子を見て，気候ネットワークの方たちも褒めてくださいました。

4年 エコライフチャレンジ２

　答えは，２０５０年までに地球温暖化による気温上昇を１．５度までにおさえようという数字です。そのために温室効果ガスであるＣＯ２を削減するためにはどうすればよいのかをみんなで考えました。

4年 エコライフチャレンジ１

　今日は，気候ネットワークの方々に来ていただきエコについて考えました。地球温暖化を防ぐためにはどうすればいいのかをみんなで考えました。キーワードは，１．５度とＣＯ２です。
　さて，この数字と記号はなんでしょう？

ルールのあるあそび

トランプやウノのルールをしっかり確認しながら
あそびをすすめました。ルールが分かり，みんなが
守ると楽しく遊ぶことができました。

かたちといろをおぼえてひもとおし

10秒間でかたちといろを覚えてひもに通していく学習をしました。
何度もとなえたり目を閉じたり…覚え方それぞれで集中して取り組んでいました。

おおきくなあれ わたしのはな

　子どもたちが大事に育ててきたあさがおのつるがぐんぐんと伸び，「わたしより大きくなっている！」とびっくりしている子もいました。つぼみもたくさん出始め，あさがおの花が咲き始めている子もいるみたいです。まだ咲いていない子もどんな色のあさがおが咲くのかとても楽しみにしているようです。これからも欠かさず水やりや，観察を続けて植物の成長について学習していけたらと思います。