２年 クリスマスツリーを作ろう

英語活動で，色の言い方について学習しています。
子どもたちは１年生の頃にも色については学習しているので，色の英語での言い方には慣れています。
今日は，お店屋さんとお客さんに分かれて活動をしました。
”Red,please.”
”Here you are.”
と言って，欲しいシールをもらいにいくことができました。
時間の中でたくさんのシールを集めることができ，とても嬉しそうでした。

１年 算数 「紙芝居をつくったよ！」

　算数の引き算の学習の最後に、計算の紙芝居づくりをしました。絵を３枚用意して、「こいぬが８ひきいました。」「６ぴききました。」「みんなでなんびきですか。」というようにオリジナルの問題を作りました。
　作ったあとは、グループでお互いに作った問題を出し合いました。自分で作った問題を紙芝居で楽しそうに出している姿が印象的でした。

６年 理科の学習

塩酸に金属をいれるとどうなるのか，という実験をしました。
予想では，炭酸になる。泡がでる。細かくなる。溶ける。などなど。
実験が始まると，いろいろな班からおどろきの声が聞こえてきました。
さぁどうなったのかは，６年生に聞いてみてくださいね。

１年 生活「秋見つけ」

　今日は生活で「秋見つけ」で西浦南公園に行きました。まず地域の方から秋の生き物や植物についての話を聞かせていただきました。そのあとに、どんぐりや紅葉した葉っぱをたくさん見つけて楽しみました。「先生、見て見て〜！」とみんな自分が見つけた大きな葉っぱをお面のようにして見せてくれたり、綺麗な模様の葉っぱを並べてみたり、秋をたくさん感じていました。
　これから、拾ってきたどんぐりや葉っぱを使って、リース作りなどの作品を作っていく予定です。楽しみですね。

１１月の掲示板「たべたら，う〜んち」

今月の保健だよりでは「排便」について学びます。
自分のうんこをしっかり見て「健康うらない」をしましょうと呼びかけました。
詳しくは子ども向け保健だより「くじらぐも」をご覧ください。

掲示板には本物そっくりの便器とうんこが並んでいます。
「これ誰のうんこ？」と，聞かれたことも・・・。
色と形，そして健康うらないをぜひ見に来てくださいね。

南校舎のトイレも改装が終わりきれいになりました。
トイレも健康とつながる大切な場所です。
みんなできれいに使っていきたいと思っています。

フッ化物洗口の木曜日は，朝の歯みがきていねいに！

毎週木曜日は「フッ化物洗口」の日です。
１時間目が始まる前に，短時間で上手にできるようになってきました。

秋の歯科検診も終わり，「歯みがき」＋「フッ化物洗口」でこれからもむし歯予防に取り組んでいきたいところです。

フッ素のは３つの効果があります。
（１）歯質を強くして，むし歯になりにくくします。
（２）むし歯がすすんでいくのをとめたり，むし歯になりかけた歯を元の健康な歯に戻しやすくします。
（３）歯を溶かす酸が作られるのをおさえます。

フッ化物洗口の日は，朝の歯みがきを特に丁寧にすることで，より効果が上がります。
ご家庭でのお声かけをお願いします。

お話の会

　読書の秋。
　砂川小学校では，毎月1回，図書ボランティアさんによる『お話の会』を中間休みに行っています。絵本の読み聞かせと手遊びがあり，低学年を中心に楽しんでいます。今月のお話は，『干しじいたけ　干しばあたけ』。おもしろい内容と上手な語りで子どもたちは，お話の世界に吸い込まれたような感じでした。手遊びは，『エビカニックス』。みんなで元気よく踊りました。
　楽しくほっこりするひと時です。

認知症安全サポーター養成講座４

それぞれのグループで出た意見を発表し，自分ならこうするということを交流しました。

知識としては分かっていても，いざ実際の場面で行動できるかが大事です。
寸劇で出てきた通行人の人々みたいに，素通りしないで行動できるでしょうか。

今日見せてくれたあたたかい心で，もし認知症の方らしき人を見かけたら
優しく接することができればいいですね。

認知症安全サポーター養成講座 ３

寸劇で感じたことについてグループで話し合いました。

「忙しかっても話しかけたらよかったと思う。」
「みんな冷たいわ。ぼくやったら声かけてるで。」
「服装変やったな。ボタン間違えてなかった？」
「それもちゃんと教えてあげへんとかわいそうやんな。」

話し合いの中で，それぞれの思いが溢れます。
認知症安全サポーターとしてふさわしい，あたたかい心を感じます。

認知症安全サポーター養成講座 ２

続いて，寸劇を見て認知症の方との関わりについて考えました。

どこに行くか分からなくなってしまったおじいちゃん…
挙動や服装もどこか変です。

それに気づくものの，関わらずに通り過ぎてしまった人たち…

子どもたちは「みんな冷たい！」「一緒に行ってあげればいいのに」などと，自分だったらこうするのにという思いで観れていました。