【４年生】科学センター学習１４

最後は、「エコセン探検ツアー」の様子です。

隣接するエコロジーセンターに行き、学習をすることもできます。
どうしたら地球温暖化を止めることができるのかという展示や
装置を見ることができます。

みんな真剣なまなざしで見ている姿が印象的でした。

【４年生】科学センター学習１３

「びっくりエアパワー」の実験の様子です。
空気や風の力で何ができるのかをたくさん見せていただきました。

【４年生】科学センター学習１２

恐竜の模型は動きます。
骨の模型も、大型恐竜、小型恐竜の模型などたくさんの種類がありました。

現在のゾウと昔生息していたゾウを比べるような模型や、恐竜が動く模型をじっと眺めていた子どもたちが多かったです。

理科 太陽の動きと地面の様子を調べよう

日なたと日かげではどんな違いがあるか予想していきました。
実際に外に出て地面の様子を調べると色んな事がわかりました。

「日なたに置いた手はあったかいけど，日かげは冷たいな」
「土も，やっぱり日なたのは乾いているよ」
「日なたでも冷たいところがあるのはなんでだろう？」

次回は温度計などの用具も使って，新たに出た疑問についても調べていきます。

【４年生】科学センター学習１１

実験のひとつ、「カラフル光ラボ」の実験の様子です。

「かげはなぜ黒いのか。」「黒くないかげはできるのか。」
という実験をしていただきました。

黒くないかげは作ることができます！

【４年生】科学センター学習１０

光の実験の装置です。
様々な光を当てて、「赤えんぴつ」をあてます。
青えんぴつや緑のえんぴつに光を当てると…赤に見えてしまうものがあるので、
不思議です。

【４年生】科学センター学習９

たくさんの展示物を少しだけ紹介します。

まずは、離れている友達と交信することができるこちらの装置。
かなり鮮明に聞こえて、子ども達も先生も驚いていました。

夕方マラソンの様子

大文字駅伝予選会・交歓会を１週間後に控え，６年生は練習に取り組んでいます。

本番に備え，たすきを使った練習を行いました。

【４年生】科学センター学習８

プラネタリウム学習が終わった後は、展示学習の始まりです！

回り方は、大きく２通り！
１…展示されているパネルや、パネルに書かれている問題を解きながら学習する。
２…時間になると始まる実験を見学して学習する。

パネルの数もたくさん！展示の模型もたくさん！
何から見ようか、目移りしてしまいますね！

科学センター学習

科学センター学習に行きました。

１組は，「かみなり」について学習しました。
電気はどんなものに伝わるかを考えながら，最後には雷を発生させる実験も行いました。

感電の恐れもあったので，恐がりながら実験に臨んでいる姿も見られました。