6年理科「てこのつりあい」

「実験用てこ」を使って，てこのつり合いを実験で確かめました。左右のうでにおもりを吊るし，いろいろなつり合いの組み合わせを調べました。調べていくうちに，おもりの数と支点からの距離を使って，つり合いのきまりを見つけることができました。

生活科 『1年生とおもちゃまつりを楽しもう』

　明日は，1年生を招いておもちゃまつりを開きます。いろいろなお店を考えて，今日は看板を作ったり，景品を作ったりしました。みんな，わくわくしています。

○○おに

　紙版画で作った鬼に名前を付けて貼りました。それぞれ，来たら怖い鬼にしよう！ということで「けんかおに」や「なきむしおに」，「おこりおに」などの名前を付けました。

5年理科「どれだけ 溶ける？」

水に溶ける食塩の量を調べました。２人で協力し，メスシリンダーで水の量を量ったり，電子てんびんで食塩の重さを量ったりして実験しました。溶け残った食塩は水を増やしたり，温めたりして溶ける量の変化を調べました。温めても食塩の溶ける量がほとんど変わらないことが意外なようでした。

おにのお面

表情が豊かで，見ていて楽しいおにのお面が仕上がりました。「どんな目にしようかな」「口は大きくして，牙もはやしちゃおう！」と作っている間も，子どもたちは生き生きとしていました。造形展を楽しみにしていてください。

紙版画「うみのいきもの」

うみのいきものの紙版画が完成しました。大きさや動き，模様などを工夫しました。マーブリングやスタンピングなどで背景にもこだわっています。

社会「火おこし体験」

七輪を使って火をおこしました。
「消えた！」
「けむたい」

と　苦労して火を起こした後　おもちをいただきました。
少しこげたおもちを（おいしい！）「もう一個！」

とうれしそうに食べていました。

大きな袋をつかって

　図画工作科では，「大きな袋をつかって」に取り組んでいます。米袋で作品を作っていくのですが，作る前にみんなで被ってみたり，入ってみたりして遊んでみました。

【２年】長い長さをはかってみよう

　今日は，自分の腕を広げた長さをはかることに挑戦しました。腕を広げた長さと同じ紙テープを作り，アイデアを出し合ってグループではかりました。
　はじめは自分たちが持っている30ｃｍや15ｃｍものさしを組み合わせてはかりはじめましたが，うまくいきません。「ずれる！」「いちいちたし算しなくちゃいけないのが大変！」「ほんとに正しくはかれてるんかな」と子どもたち。「じゃあ，どうしたらいいかな」と投げかけてみると，「もっと長いものさしがあったらいい」とのこと。100ｃｍのものさしを使い，再チャレンジ。今度はスムーズにはかることができました。
　長い長さをはかるとき，100ｃｍのものさしを使うのと使わないのと，比べてみてどうだった？と尋ねると，「はかりやすくなった」「正しくはかれたと思う」と振り返っていました。

　今日の学習を導入に，新しい単位“ｍ”を学んでいきます。実際にいろいろなものをはかり，長さを実感しながら学習をすすめていきたいと思います。

図工

くぎ打ちゲームの絵を描いています。

２月の造形展に向けて頑張っています。

みんな真剣です。