２年生 ずがこうさくか しんぶんしとなかよし

みんなのさくひんシリーズ☆

２年生 ずがこうさくか しんぶんしとなかよし

ずがこうさくの学しゅうで，しんぶんしをつかっていろいろなものをつくりました。

やっている中で，しんぶんしのとくちょうを見つけている子もたくさん！

「体にまくとあたたかくなる！」
「やわらかいから形をかえやすい！」などなど…

たのしみながらしんぶんしとなかよくなることができました。

５年生 「正義の実現〜傍観者から仲裁者へ〜」

　今日は，全学年が人権や友だちについて考える「オンリーワンタイム」の日です。

　５年生では「名前のない手紙」という教材から，いじめに出会った時にどうするのか語り合いました。
　
　「いじめは良くない…でもそうすると自分にくるんじゃないか。」
　「勇気が必要だよね。」
　「でもどうやって勇気を出すの？」

　誰もがいじめは良くないと思っています。でも，そのいじめを見つけた時，いじめを止めるために行動ができますか？

　今日の授業では，その答えは見つかりませんでした。「自分がやられるかもしれない…」誰もがそんな恐怖を抱くのは当然です。でもいじめは止めないといけない。そんな葛藤に出会ったときにどうしたらいいのか。今日の授業を通して，日々の生活の中で一人一人が考えるきっかけになってくれればいいなと思います。

５年生 「１立方メートルってどれくらい？（２）」

　活動の様子の続きです。

５年生 「１立方メートルってどれくらい？（１）」

　体積の学習のまとめは，いろいろな体積や容積を求めました。

　「そもそも１立方メートルってどのくらいの大きさ？」そんな疑問からスタートしました。

　「ならば！体感してみよう！！」ということで，ビニールひもで１立方メートルの大きさの立方体を作ってみました。意外に大きかったようです…。

５年生 「ついに…音楽室デビューです！」

　今日から音楽室での授業が始まりました！！

　教室でやるより，やっぱり音楽の雰囲気が出ますね。みんなで素敵な歌声や音色を奏でていきましょうね〜！

５年生 「聞いた内容を報告します」

　国語科では，インタビューで聞いて記録した内容を友だちに報告し合いました。

　インタビューをした人は，どんなことを答えていたのか，どんな様子だったのか，細かいところまで上手に報告し合っていました。

５年生 「家庭科室を探検だ！（２）」

　活動の様子の続きです。

５年生 「家庭科室を探検だ！（１）」

　家庭科室を探検しました！どこにどんなものがあるか，教科書を見たり，ワークシートを見たりしながらみんなで確かめました！

　全部見つけられたかな？？

２年生 国語 「漢字」

２年生は毎日新出漢字を学習しています。
書き順に気を付けて丁寧に書けるよう頑張っています。
今日はさらに，えんぴつの正しい持ち方と綺麗な姿勢も意識しながら漢字の学習をしました。
「正しい持ち方をしたらいつもより字が綺麗に書ける！」と感動していました！