雨傘ファンタジー

５時間目の図工の学習では，傘を開いたり，閉じたりした形から

想像した世界を絵にする活動をしました。

いろいろなアイデアスケッチがあり，ステキな作品が出来上がりそうな予感です。

漢字の広場１

１時間目の「漢字の広場」の学習では，

町を紹介する文章と町を旅した旅行日記の

２つの文章を書くことに取り組みました。

紹介する文章と旅行日記との違いを考えながら，

想像したことをもとに文章を書きました。

何人かの人が発表すると

思わず笑いがおこったり

最後の文章に「おおーっ」と感激の声をもらす子どもたちもいました。

文章を「　　　」かぎかっこで始めてもいいですか？という

『白いぼうし』で学んだことを生かしていこうとする子どもたちもいました。

学校の蛇口はいくつだろう？

３時間目の社会の学習では，「くらしと水」の学習で蛇口を探しに行きました。

学校の蛇口はいくつあるのか・・・

金曜日に予想を立ててから

各場所の担当グループを決めて数を数えました。

結果はなんと・・・１５８個

調べた後の気づいたことには

・自動と手動の蛇口があるのはなぜだろう

・こんなに蛇口があるということは，水はわたしたちにとってとても
　大切なものなんだな

・家庭科室や理科室に多い

という気づきをもつ子どもがいました。

明日から，その蛇口から出る水がどこからどのように届けられているのか

予想をしながら，調べていきます。

係を決めました！

今日は朝の時間を使って係を決めました。

３年生の時にしていた係でへらす係，新しくやってみたい係など

前期代表委員が司会をしながら進めました。

１番驚いたのは，話し合いの上手さ。

お互いの意見をみとめながら

「それやったらこうしたらいいんちゃう？」

など提案したりする姿が素晴らしかったです。

始まりました！

４年生全員がそろいました。

昨日ぶりの人もいれば，２カ月ぶりの人もいましたね。

楽しくみんなで給食を食べたり，学習することができました。

今日から音楽の学習も始まりました。音楽を聴いてどんな感じがするか

みんなで意見を伝え合いました。

１日おき登校 南グループ ４日目

１日おき登校　南グループ　４日目

南グループの１日おき登校も終わりました。

社会の授業は地図帳を使って「わたしはだれでしょう？」をしました。

地図をじっくり見ながら，

「それは，北にありますか？」

「その国は，オーストラリアよりも大きいですか？」

など，答えにせまる質問を社会で学習する言葉をつかいながら

聞くことができました。

国語の白い帽子の４場面は

『ミステリーファンタジー　解き明かされた謎』

という題名をつけました。

1日おき登校 北グループ 4日目

１日おき登校　北グループ　４日目

体育は雨のため体育館で体ほぐしの運動をしました。

走ったり，ボールを使ったり，声を出さずにだるまさんが転んだ　

をしたりしました。

国語の学習では，漢字の組み立てを学習しました。

つくりやへん以外にも漢字の部分の名前があることを知りましたね。

ちょっとしたゲームも楽しめました。

北グループのみなさん，次は金曜日ですね。１日ゆっくり休んできてください。

南グループのみなさん，明日も元気に安全に登校してください。

都道府県クイズ 県旗 パート３

≪都道府県クイズ　県の旗へん　パート３≫

７　青色に白い渦巻きマーク

８　むらさき色に３つの白いマーク

９　緑色に白いマーク


●県旗クイズパート２　答え●

４　宮城県　　　　　５　山形県　　　　　６　福島県

１日おき登校 南グループ ３日目

１日おき登校　南グループ　３日目

国語の「白いぼうし」の３場面を読み深めました。

男の子はぐいぐいお母さんの腕を引っ張っている

おかっぱの女の子もせかせか急いでいる

なんでだろう・・・

もしかして，，というところは次の授業でたしかめましょう。

南グループの人は３場面を

「ミステリーガール！？一体どこへ？」

という題名をつけていました。おもしろいです。

社会の時間には，川の名前や山の名前をかくにんしました。

宇治川，桂川，木津川，鴨川の区別がついたようです。

南グループのみなさん，また木曜日に会いましょう。

明日は北グループのみなさんです。

ゆっくり休んで，安全に登校してください。

1日おき登校 北グループ 3日目

１日おき登校　北グループ　３日目

「白いぼうし」の３場面のところ

女の子が登場する場面を読み深めました。

なぜ女の子はさいご急いでいたのでしょうね。

水曜日，４場面を読んで深めましょう。

水曜日も元気に安全に登校してください。待っています！