【6年】やっぱり実験は楽しい♪

６年生になって初めての理科の実験をしました。

じゃがいもの葉を使って，葉のでんぷんの出来方を調べています。

ソーシャルディスタンスに気を配り，マスクやゴーグルもきちんとして。

それにしても真剣な表情！

やはり，座学だけでなく，実際に経験して学ぶことは大切ですね。

【6年】ステップ２終了

今週のウォーミングアップ週間ステップ２が順調に終わり，来週からはステップ３に入ります。給食や６時間授業も始まりますので，コロナウィルスの感染予防への意識も緩まないようにしながら，すすめていきたいですね！

初めは，久しぶりの学校生活に緊張もあったかも知れませんが，徐々にスマイルが溢れてきました。休み時間は，ソーシャルディスタンスに気を配りながら，なぜかけん玉が流行してます。

さようならの後には，理科で習ったじゃがいもの葉の様子を早速自発的に見に行く子どもたち…素直で，学習に対しても真っすぐな気持ちが伝わります。

コロナウィルス同様に，熱中症も心配です。
特に今年は休校が長く，体が熱さに馴染まないままに６月を迎えています。水筒や汗拭きタオルを忘れずに持って来るようにしょう。

【6年】ウォーミングアップ週間開始

今日は北チームのみんなが4校時まで学習をしました。
クラスの半分ずつですが，ようやくみんなと授業がスタートしました♪

国語は『ごちゃまぜ俳句』でワイワイ楽しみながらウォーミングアップ後，『帰り道』で登場人物の人物像を考えたり，感想を書いたりしました。

その後の算数では，『対称な図形』の線対称について学習をしました。

コロナウィルスの感染予防のための様々なルールを学校で話していますが，その中には遊びでも学習でも，『みんなで同じ物をさわらない』というのがあります。
ですので，今は遊具やボールなどを使って遊べません…。

「じゃあ，何して遊んだらええんやろ…」
「そうや！！」

と言って，子どもたちが持ってきたのはけん玉♪

なるほど，受け渡しすることなく使えば感染リスクも少ないですね。
遊び終わった後は，一つずつ先生たちで消毒しておきますね。

学校という集団行動の場で三密を避けるというのは厳密には本当に厳しいものがあります。そして「あれダメ」「これもダメ」では，気持ちもしんどくなる一方です。学習や遊びなど子どもたちと一緒に考えながら，すすめていきたいと思います。

【６年】明日から分散登校ですね♪

今日は久々に全員が登校しましたね！
お互いの距離感をしっかり保ち，教室に入らずに明日からの学校生活にむけてのお話を聞きました。

時間通りにビシッと全員揃って，課題も全員がバシッと揃う。
当たり前のことですが，素晴らしいですね〜さすが最高学年！

明日からは，クラス半分ずつのチームに分かれて分散登校ですね。

今日も自主勉強の紹介です。

社会の政治のまとめに，歴史上の人物のまとめに，希少生物のまとめ・・・
どれもいいですね♪

明日，休みの南チームは宿題が終わったら自主勉強にもトライしてみましょう。

【６年】月と太陽の観察について

上の画像は，２６日（水）の午後６時の月の様子です。

先日出した理科の課題について，何人かの人から質問をもらいました。

『前回は午前９時とあって，今回は午後６時とありますがどちらを観察すればいいですか？』

というもの。良い質問ですね！

正解は，午後６時の観察です！
前回は月が見えるのが午前９時頃のタイミングでしたが，今は午後６時が見えやすいタイミングです。つまり，時期によって，月の見える時間がちがうんですね。

そもそも，なぜこんな観察をしているのかというと
『月の形はなぜ変わるのだろうか？』という疑問からです。

この観察をしている理由，くわしい観察方法などKBS京都の「がんばれ！京都の子どもたち」の５／１８分配信の６年理科を見てから観察すると効果的です！

今日，明日も天気がいいので是非空を見上げてください。

【６年】素晴らしい♪

今日の学習相談日にみんなが提出してくれた前回のプリント集を，さっそく○付けしています。

教室で習っていない内容を，自分で動画や教科書で学びながら，どの子も一生懸命取り組んでくれているのが伝わりました。

中には，写真のように

『自分なりの発見やポイント』
『効果的に答えを導く方法』
『自分なりの説明』

を，あちこちに書き込みながら学んでいる人も!!

このような学習をしていけば，絶対力がつくと思います。
○付けをするたびに感心いっぱいです♪

【6年】学習相談日でした！

今日は学習相談日でした。
クラスを２チームに分けて，今後の学校再開にむけてのことや課題について説明しました。

みんな元気そうで良かったです。
『早く給食食べたい！』の声に，そうだよね〜と頷きました。

最後は，体育館でソーシャルディスタンスに気を付けながらのボール運動
『半径2メートルくらいの円をイメージして』
『マイボールを大切に（パス交換等は無し）』

仲間との距離の取り方を学びつつ，運動不足の解消。

やっぱり子どもは，みんなと体を動かしている時の顔がいいですね♪

次は１日（月）に会いましょう！課題もがんばってくださいね。

No Rain, No Rainbow!!

『No Rain, No Rainbow!!』
直訳すると『雨が降らないと，きれいな虹はできない』
つまり，『大変なことのあとに，きっといいことがある！』という意味のハワイのことわざです。

コロナウィルスの流行で，大変な６年生のスタートになったけれど，
きっと，素晴らしいクラスになって卒業の日をむかえる・・・

みんなに，そしてこの状況にピッタリだなあと思い，クラスのスローガン＆学級通信のタイトルを変更しました。

小学校最後の年なのに，コロナのせいで…私も初めは悶々とした休校の日々をそう思って過ごしていました。しかし，この状況だからこそ気付けることもあります。学校で毎日友達に会えること，仲間とワイワイ話したり遊んだりすること，みんなで学べること・・・あれもこれも出来なくなって初めて気付かされる『当たり前の素晴らしさ』。６年生なのに，かわいそう…ではなく，小学校最後の年にこの『当たり前の素晴らしさ』に気付けて，学校が無事に再開に向かえばいいなあと願っています。

【６年】明日は学習相談日です。

６年生のみなさん，おはようございます。
明日は学習相談日です。
前回と同じく

〇北チーム　前半

〇南チーム（人数の都合で北の人も何人か入ってます）後半

※防犯上の理由で時間はHPに載せられませんが先週と同じです。

の予定です。気を付けて，登校しましょう。
（持ち物）…マスク・健康観察票・前回の課題・上ぐつ

＜保護者の皆様へ＞
・明日，子どもたちに配布する『学校の再開について』に詳しく説明がありますが，以下の予定で来週は「ウォーミングアップ習慣」と位置づけ，分散登校していきます。

＜全員＞
６月１日（月）…６年生（と１年生）オリエンテーションを１時間程度　

＜北チームの子＞
６月２日（火）＆４日（木）…４校時まで分散登校（給食なし）　

＜南チームの子＞
６月３日（水）＆５日（金）…４校時まで分散登校（給食なし）

※その後，６月８日（月）〜１１日（木）給食ありの６校時で分散登校
１２日（金）〜給食ありの６校時で全員登校

となる予定です。（感染状況により，変更の可能性もあります。）

以上，明日配布の書類をご確認ください。

どうしても気持ちの緩み等が出るのではないかと，心配ですが学校＆家庭の両輪で感染予防について継続して子どもたちに声かけして，健康管理に気を付けて徐々に慣らしていきたいと思います。どうぞよろしくお願い致します。

【６年】課題がんばりましたね！

今，みんなに出してもらった課題をじっくり見せてもらっています。

本当なら学校でみんなで学習する内容。

家で自分の力で，家族のみなさんにフォローしていただいて，本当によくがんばっていますね。

たくさん付箋（ふせん）がついていますが，コレは
『まちがっているから直してね！』

ではなく
『これは，みんなと一緒に教室でもう一度やろう！』

と，いう印です。

習ってもいない所を，教科書を自分で読んだり動画を一生懸命見てがんばってくれていますが，やっぱり難しい所もあると思います。
そこは，必ず今度の学習相談日に
『先生，ココが分からへんかった！』
と教えてくださいね。