楽器クイズ！

　音楽室にある楽器の名前クイズです!

　上の写真の楽器の名前は，なんでしょう。

　答えの組み合わせであっているものを，選びましょう。

ア：１．タンブリン　　　２．マラカス　　　３．クラベス

イ：１．カスタネット　　２．マスカラ　　　３．スラベス

ウ：１．カスタネット　　２．マラカス　　　３．クラベス

　答えは・・・・・・・・・ウです。

　みなさん，あっていましたか？次回も，お楽しみに！

楽器紹介 ピアノ編 その３

　さぁ，ついに「なぜ，ピアノが楽器の王様と言われるのか」の残りの理由が，今回明らかになります！５つの特徴の３つまで，前回お話をしました。今回は，残り２つになります。早速，いってみましょう！

４．同時にたくさんの音が出る！
・鍵盤を押すだけで音が鳴るピアノは，同時にたくさんの音を出せます。ということは，鍵盤と同じ数の指があると，すべての音を鳴らせるということです。なかなかそんな楽器はありませんよね。また，1台のピアノを一人で演奏するだけでなく，二人で演奏したり，三人で演奏したりすることも，できます。

５．独奏も合奏もできる！　　　
・ピアノは，一人で演奏する独奏だけでなく，歌や他の楽器と合奏しても楽しめます。

　ということで，１回で終わる予定だったピアノの紹介でしたが，全３回になってしまいました。いかがでしたか？「なるほど〜！」と思ってもらえたでしょうか。いくつかの特徴に当てはまる楽器はあるかもしれませんが，全て当てはまる楽器は，ピアノ以外にないのではないでしょうか。調べるとなかなか奥の深い内容で，先生も勉強になって楽しかったです。ピアノのすごさが分かったところで，楽器紹介　ピアノ編を終わります。

　ピアノに興味なかった人が，少しでも興味を持ってくれたらうれしいです。

楽器紹介 ピアノ編 その２

　今日は，前回の続きです。前回は，ピアノの音の出る仕組みで終わってしまいましたね。今日は，ピアノがなぜ「楽器の王様」と言われているかを，紹介したいと思います。みなさん，なぜか考えてくれましたか？大きいからでしょうか？黒くて強そうだからでしょうか？どちらも違うのですが，今から紹介する５つの特徴を知れば，「なるほど〜！」と思ってもらえるのではないかなと思います。先生も，「そうかぁ！」と思いました。

１．音域がとても広い！
・ピアノの鍵盤は，黒い鍵盤と白い鍵盤を合わせて８８鍵あります。だから，低い音から高い音まで出せるのです。ここまで，音域の広い楽器は，ありません。

２．音の大きさを自由に変えられる！
・鍵盤をたたく強さによって，大きな音や小さな音を出すことができます。

３．様々な音色が出せる！
・ピアノの足元にはペダルがあるのは，知っていますか？一番右側のペダルを踏んでから鍵盤を押すと音が伸び，ペダルから足を離すと音が切れます。このようにペダルと鍵盤を上手く操作することで，多様な音色を出すことができます。

ということで，今回も長くなってしまいました。続きは，その３で紹介します。あと２つ残っていますね。他にどんなことがあるのかなぁと考えてみてくださいね。

楽器紹介 ピアノ編 その１

　今日の楽器紹介は，みんなが必ず見たことがあるであろう，楽器の王様「ピアノ」です。先生は，小さいころからピアノを習っていましたが，ピアノについて調べたことがありませんでした。調べてみると，なかなか興味深かったです。
　
　まず，音がどのようにして出るかというと，ピアノの鍵盤（けんばん）をたたくと，鍵盤につながったハンマーが動いて，それぞれのピアノ線をたたきます。そして，音が出るというしくみになっています。前回紹介したバイオリンは，弦を弓でこすったり，指ではじくと音が出ますが，ピアノでは，弦を弓でこすったり指ではじくかわりに，小さいハンマーでたたくことによって，音を出しているのです。なんと，ピアノは弦があって，そしてその弦をたたいたら音が出るという，「弦楽器と打楽器の特徴を持ち合わせている鍵盤楽器」と言われる面白い楽器なんです。

　ここまでで，少し長くなってしまったので，なぜピアノが「楽器の王様」と言われているかは，次回にしたいと思います。先生がホームページを更新するまでに，どうして楽器の王様と言われているのか，予想しておいてくださいね！（インターネットで調べるのも１つですが，まずは自分で考えてみてもらえると，うれしいです。）

耳をすませば・・・

　みなさん，元気にすごしていますか？課題は，順調に進んでいますか？

　今日は楽器の紹介ではなく，耳を使って，楽しく音探しをしてほしいなと思います。さぁ，目をとじて耳をすましてみてください。色んな音がきこえませんか？
　
　職員室では，先生たちがたたくパソコンのキーボードの音や先生たちの話し声，鳥のさえずり，プリンターから紙が出てくる音，印刷機で印刷する音，先生のお腹の音（お腹が空いていたので…）など，色々な音がきこえます。
　
　先生はお家でもやってみましたが，自動車やバイクが通る音，自動車のクラクションの音，ヘリコプターの音（たまたま飛んでいました），人の話し声，近くの学校のチャイム，赤ちゃんの泣き声や小さい子が楽しそうにおしゃべりしている声，病院が近くにあるので救急車のサイレンの音，先生の娘の歌い声なんかが，きこえました。

　晴れの日と雨の日でも，きこえてくる音が違うかもしれませんね。
　
　みなさんには，どんな音がきこえますか？ぜひ，目をとじて耳をすましてきいてみてくださいね。

学校の花壇から☆

　５月といえば「こどもの日」，みなさんはどのように過ごしましたか。新緑にさわやかな風が吹くとても気持ちの良い季節ですね。
　学校の花壇には，今たくさんのお花が咲いています。せっかくなので玄関に飾りました。職員室前には菖蒲（しょうぶ）の花。子どもたちの靴箱のところには赤いスイートピーです。小さな豆ができています。
　菖蒲の葉や根を入れてお風呂を沸かし「菖蒲湯」にしてつかることは，血行促進や保湿、解毒、殺菌、疲労回復、腰痛、内臓強化、神経痛を和らげる等の効果が期待されています。また、独特の香りがあるので昔は「悪疫を退散させる」と言われていたそうですよ。

楽器紹介 バイオリン編

　みなさんが知っている楽器の中でも，上位に入る楽器，それがバイオリンではないかなと思います。みなさんにとって，音を聴き取りやすい楽器でもあるのではないかなと思います。今日は，弦（げん）楽器の中の１つの，バイオリンの紹介をしたいと思います。

　バイオリンは，太さのことなる４本の弦が張られていて，その弦を弓でこすったり，指ではじいたりして，音を出します。

　さて，このバイオリン，どれくらいの大きさだと思いますか？
　
　答えは，大体全長６０cmくらいです。これは一ぱん的な大人用のバイオリンですが，子ども用の「分数バイオリン」という物も，あります。身体の大きさに合わせて，サイズを決めます。どうして，「分数」とついているのでしょうか？興味のある人は，また調べてみてくださいね。

　次に，弓についてですが，ここでクイズです！

Q.この弓は何の動物の毛が使われているのでしょうか。

１．犬
２．馬
３．ねこ

　正かいは，２番の「馬」です。馬のしっぽの毛が使われています。でも，色が白っぽいぞって思いませんでしたか？白馬のしっぽを使っているのでしょうか？いえいえ，なんと，脱色（色をぬく）をしているんだそうです。それで，あのような色になっているんですね！

　次回は，また違う楽器を紹介したいと思いますので，楽しみにしていてくださいね。　

私書箱〇年〇組☆

　私書箱（ししょばこ）って知っていますか？家にあるポストと同じように住所があって，お手紙がとどく箱のことです。稲荷小学校の玄関にクラスの私書箱を設置しました。
　この休校の間に，みなさんが担任の先生に届けたいものがあれば，この箱に入れてください。先生が職員室にいなくても，必ず届きます。
　お勉強のプリントでも，お手紙でも，折り紙でもです。
　ただし，お名前を忘れず書いてくださいね。
　管理用務員さんが作ってくださったかわいい絵の横に，今回の特例預かり申請書の用紙も置いています。ご自由にお取りください。

リコーダーのお話 その３

　その３では，「音の出し方」について紹介します。音を出すときは，「タンギング」が重要になってきます。「タンギング」というのは，「tu（トゥ）」と言うときのように，舌（した）の動きを使って，音を出したり止めたりすることを言います。

　写真を参考にして，タンギングをマスター＆タンギングの確認をしてみてくださいね。

１．ないしょ話をするときのように，「tuー」と言いながら，息を出したり止めたりしましょう。

２．止めるときは，舌を上の歯や歯ぐきのうらがわに当てて，息のながれをとめましょう。

　写真のように，紙を使って練習するといいですね。ポイントは，紙がもどらないように，同じ強さで息を出すようにしてください。「大きなシャボン玉を作る」，あるいは「ろうそくの火が少しゆれるくらい」をイメージにしてみてくださいね。

　このタンギングは，１・２年生がつかうけんばんハーモニカの音の出しかたでもとても大じですので，１・２年生の人もじかんがあればぜひチャレンジしてみてくださいね！

（写真：３年生の音楽の教科書）

リコーダーのお話 その２

　みなさん，こんにちは。前回リコーダーのお話を紹介しましたが，休校期間が延長されたので，もう少しくわしく紹介したいと思います。今日は，「音あなのとじ方」のポイントです。大事なポイントは，２つです。
　
　３年生は，「そうなのかぁ！」と，４〜６年生は「できてるかなぁ？」と思いながら，見てくださいね！

１．指を自然に曲げ，「指のはら」ですきまができないようにとじましょう。

２．音あなから指をはなすときは，高く上げすぎないようにしましょう。

　よく，指がまっすぐにピーンとのびている人や，あなから指をはなすときに，とても上まで上げすぎている人を見かけます。指は軽く曲げて，音あなから指をはなすときは，あなの真上にくるように指を少しうかすだけでいいですよ。そうすると，閉じるときにスムーズに動かすことができます。

　４〜６年生の人は，ポイントを参考にして，お家で音を出さずに指を動かす練習をしたり，実際に演奏したりしてみてくださいね。