今日の学校

５月８日（金）今日の学校です。
昨日のジュニア京都検定の答え合わせです。

＜問題１＞
「青と」とも呼ばれ，辛みがなく，天ぷらや煮物など，幅広く料理に使われる
京野菜は，次のうちどれでしょう？
１　伏見とうがらし　２　賀茂なす　３　九条ねぎ
正解　１の伏見とうがらしです。
　　３年生は，「京野菜」について学習するので，
　「京野菜」について調べてみるのもいいですね。　

＜問題２＞
かって平安京の真ん中を南北につらぬいていた「朱雀大路」は，
現在も通りとして残っています。それは次のうちどれでしょう？
１　西大路通　２　千本通　３　烏丸通り　４　その通り
正解　２の千本通りです。
　　４と答えた人はいませんね！？
　　また地図帳で，確認してみてください。

＜問題３＞
日本三大祭の一つで，毎年７月１日から１ヵ月にわたり行われ，
「コンチキチン」のお囃子でも知られる京都のお祭りは，
次のうちどれでしょう？
１　祇園まつり　２　時代まつり　３　葵まつり　４　あとのまつり
正解　１の祇園まつりです。
　　この機会に，地域のお祭りについて調べてみるのもいいですね。　

今日の学校＆自主学習のすすめ

５月７日（木），暖かな春の日になりました。
今日は，担任が課題を持って，家庭訪問に伺いました。
以前までは，前学年の復習が中心でしたが，
今回からは，現学年の予習を進めるようになっています。
算数など，お知らせしたサイトをうまく活用していただき，
取り組んでいただけたらと思います。

毎日，カメラのレンズを通して，
校内の花を撮影するようになりました。
作られた色でなく，自然でありながら美しい花の色に感動しています。

さて，久しぶりの自主学習のすすめです。
今回は，５・６年生，高学年が対象です。
５・６年生は，ジュニア京都検定というのを秋ごろに受検します。
京都の子どもたちが，自分の地域の良さをどれだけ知っているか，
検定という形で行います。
自分で，このテキストを読みながら，問題をつくってみてください。
どの教科でもそうなんですが，分かっていないと問題はつくれません。

＜問題１＞
「青と」とも呼ばれ，辛みがなく，天ぷらや煮物など，幅広く料理に使われる
京野菜は，次のうちどれでしょう？
１　伏見とうがらし　２　賀茂なす　３　九条ねぎ
ヒント　学校の前にお店があるね！

＜問題２＞
かって平安京の真ん中を南北につらぬいていた「朱雀大路」は，
現在も通りとして残っています。それは次のうちどれでしょう？
１　西大路通　２　千本通　３　烏丸通り　４　その通り
ヒント　意外と道はばは，せまいです。
＊　この問題は，よく出されます。

＜問題３＞
日本三大祭の一つで，毎年７月１日から１ヵ月にわたり行われ，
「コンチキチン」のお囃子でも知られる京都のお祭りは，
次のうちどれでしょう？
１　祇園まつり　２　時代まつり　３　葵まつり　４　あとのまつり　
＊　今年，新型コロナウィルスのため，山鉾巡行が中止になりました。

今日の学校

今日から，５月になりました。
５月１日（金），今日の学校です。

職員室では，５月７日（木）に家庭訪問に行くための準備を
各先生たちは，しています。
届ける封筒の中身を見ると，理科の観察セットを入れている
学年もありました。
封筒の中身，楽しみにしていてください。
今回は今まで取り組んだ課題を持って帰ります。
ポストに入れておいてください。
また，校長先生が紹介した自主学習に取り組んだ人は，
それも一緒に入れておいてください。
うまく受け渡しができない場合は，学校に私書箱を設置したので，
お家の人に届けてもらってください。

さて，大型連休はどのように過ごしますか。
校長先生も出かけられないので，どうしようかと考えています。
浮かんできたのは，

家でゆっくり過ごす。

家や自分の部屋の掃除をする。

自分の趣味の時間にする。

長いお話の本を読む。

みなさんも，家庭学習をちょっとお休みして，
ゆっくり過ごしてください。

今日の学校

４月３０日（木），ようやく春らしい暖かな日が続くようになりました。
管理用務員さんが，学校の周りの花壇の花に水をやっています。
花たちもいきいきとしているようです。

連休明けに，子どもたちと会えるのを楽しみにしていたのですが，
臨時休業期間が，５月１７日（日）まで，延長になりました。
引き続き，各ご家庭で，健康に留意しながら，
家庭学習に取り組んでいただくことになります。
よろしくお願いいたします。
下にも書きましたが，連休明けの５月７日（木）に，
各担任が課題のプリントを持って，家庭訪問に行かせていただきます。

さて，久しぶりに自主学習のすすめ第６弾
「お手伝いをしよう」です。
これは，５年生，６年生の家庭科と関係があります。
例えば，お家の人と一緒に，せんたくものをたたんでみましょう。
しわにならないように，形がくずれないように，
たたみ方にもすこし工夫すればうまくたためるものです。
お家の人のワザをぜひ学んでください。
高学年の人は，一緒に料理を作ってみるのもすごくいいです。
校長先生は，こう見えても，結構お料理が好きです。
特に卵焼きは，自信があります。
「そんなのかんたんだ〜。」
と，声が聞こえてきそうですが，
卵をほんわり，形よく焼く卵焼きは，なかなか難しいものです。
ぜひ，挑戦してみてください。
デジカメで写真に撮って，簡単なコメントを書くだけで，
立派な自主学習です。

今日の学校

４月２８日（火），ようやく春らしい暖かな１日になりました。
最近はカメラを持って，学校園の美しい花を撮影するのが日課になりました。
じっくり，花を見つめると，改めて自然の美しさを感じています。

今日も，美しいチョウチョに出会えないかと期待していたのですが，
残念ながら出会うことはできませんでした。

今日は，ショウブを撮影することにしました。
５月５日の子どもの日―端午の節句に，
屋根の端にショウブやヨモギの葉をつるして，
邪気を払う風習があると聞いたことがあります。
新型コロナウィルスも，ショウブの力で，
封じ込めてほしい，こんなおもいを持ちながら，撮影しました。

昔，勤めていた学校の近くに神社があり，
その神社の周りには，たくさんのショウブが植えられていて，
今の時期，とてもきれいに咲いていました。
これも，神社に邪気を入れないためのものなのかと，気付きました。

「今，できることを精一杯やる。」
と，いうことで毎日，私や教職員がホームページで，
いろいろな情報を発信しています。
教職員は，毎日の家庭学習がうまく進むように，
また何かのヒントになるように工夫して発信しています。
有難いことに，毎日たくさんのアクセスをいただいています。
ありがとうございます。

今日の学校

４月２７日（月），うす曇りのお天気です。
今日も，少し肌寒い気がします。

この週末，稲荷小学校のみなさんは，どのように過ごしていましたか。
外出はひかえて，できるだけ家で過ごすようにしていましたか。
まだまだ新型コロナウィルスに感染する人の数が減りません。
お家でずっと過ごすことも，本当に「忍耐」（にんたい）のいることです。
「我慢」（がまん）のいることです。
自分の命を守るため，自分の健康のため，
お家の方と一緒に，できることを無理せず，がんばってください。

保護者のみなさまへ
学校の休校の間，子どもたちの生活のリズムが崩れないよう，
また自学自習が進むよう，
いろいろとありがとうございます。
連休明けの５月７日，以降のことはまた学校ホームページや携帯メールで，
お知らせいたします。
現在分かっている予定の延期や中止は以下の通りです。
・　修学旅行（６年）―１１月に延期
・　全国学力学習状況調査（６年）―中止
・　休日参観（６月６日）―延期または中止
・　校医さんによる健康診断―２学期に延期

さて，今日の学校です。
いつものようにカメラをもってきれいな花を探していると，
ご覧のようにチョウチョ🦋が飛んできました。
シャッターチャンスを逃さず，うまく撮ることができました。

今日の学校 「たのしい日」１年生の詩から

４月２４日（金），今日はうす曇り，やっぱり肌寒いです。

もうお気付きかもしれませんが，「今日の学校」では，
花壇に咲いているきれいな花を日替わりで，紹介しています。

少し前に，自主学習のすすめで，
「詩を書こう」を紹介したと思います。
「続１年１組せんせいあのね」鹿島和夫著から，
１つ紹介したいと思います。

　たのしい日
　　　せんさい　みき　
たのしい日って
どんな日があるかしっとう
いろんなたのしさが
あるんちゃうねんで
かなしさがいっぱいあるから
たのしい日があるねんで

今の時期だからこそ，
この詩がとても心に残りました。
今は，苦しく悲しい時期です。
きっとこれを乗り越えて，
１日も早く楽しい学校生活が来ることを
願うばかりです。

今から，４０年ぐらい前に，
１年生が書いた詩です。

　　

野口英世の書 そこに書かれた文字は！？

前に，「野口　英世」を紹介したことがありました。
私が尊敬する「野口　英世」の生まれた家を訪ねたことがありました。
福島県にあり，今は，記念館になっています。
そこのおみやげやさんで，野口英世が書いた書の複製（コピー）を買いました。
野口　英世の好きだった言葉が，
写真にあるように，「忍耐」の二文字です。
まさに，今，「忍耐」の時です。
当時「黄熱病」を研究し，たくさんの命を救った「野口　英世」の言葉なので，
本当に重みを感じます。
また，今の時代とつながっていることを感じます。
偶然とは，思えません。

さて，今日の自主学習のすすめです。
自主学習のすすめ　第７弾

お習字をしよう！です。
なので，４年生以上になるかと思います。
毛筆のいいところは，字を書くときに，
とめる
ぬく
はらう
はねる
など，意識ができることです。

校長先生は，前の学校で，
お習字や絵画などの賞状に名前を書くことがたくさんありました。
大きな学校なので，２０枚，３０枚書く時もありました。
筆ペンで書くことが多かったのですが，
毛先にすごく集中して，書いていました。
自分の思うような字が書けた時は，
すごくうれしかったですね。

今日の学校

４月２３日（木），今日も肌寒い１日になりました。
今日も，高学年の理科を担当する久保田先生と，
管理用用務員の柳生さんが，花壇を掘り返して，
理科の授業の準備をしていました。

今日の学校 自主学習のすすめ

自主学習のすすめ　第５弾
前に，詩を書こう，音読のすすめを紹介したと思います。

今日は，詩を読もうです。

私の好きな詩人に，
谷川俊太郎さんやまどみちおさんがいます。
たくさん詩集が出ているので，一度読んでみてください。

今日，みんなに紹介するのは，
しょうじ　たけしさんの「なまけ忍者」です。
今，お家で自学自習に取り組んでいると思います。
この詩に出てくる「なまけ忍者」の声が聞こえてきませんか？

なまけ忍者
　　―それは　もうひとりのぼく―
　　　　　しょうじ　たけし
ぼくの　おへやの　すみっこに
なまけ忍者が　かくれてる

ぼくが　べんきょう　していると
なまけ忍者の　ひくい　声
―ちょうっと　テレビを　つけてくれ
　つづきまんがを　見たいのじゃ

なまけ忍者に　さそわれて
ぼくも　テレビを　見てしまう

ぼくが　おそうじ　はじめると
なまけ忍者の　ひくい　声
―どうせ　また　すぐ　よごれるよ
　むだな　しごとは　やめなされ

なまけ忍者が　いるかぎり
なにを　やっても　ぼくは　だめ

なまけ忍者よ　おねがいだ
はやく　どこかへ　消えてくれ！

〜子どもといっしょに読みたい詩　あゆみ出版より〜

みなさん
「なまけ忍者」に負けないように，がんばってください。