みさきの家にむけて 〜フラッグ完成！〜

みさきの家での３日間，掲げてもらうクラスのフラッグが完成しました！

クラスみんなで図案をコンテストで選び，協力して完成しました。
みさきでの楽しい活動をイメージさせるとても楽しいフラッグ！

このフラッグのように，みんなが笑顔で活動できるのが今から楽しみですね♪

「家族の一員として」

4年道徳「家族の一員として」　C家族愛・家庭生活の充実

主人公の祖父母宅での生活の中で，お客さんとしてではなく，「家族としての一員として」のかかわりに気付いていくお話。

T：おばあちゃんから「家族の一員なの。」と言われて，「ぼく」はどんなことを考えたのでしょう。
C：ごめんね。「家族の一員」として見てくれていたのに「うざいな，いやだな」なんて思っちゃって心配かけてごめんなさい。
C：今までわたしの中で，おじいちゃんやおばあちゃんは，きびしくわたしにしていると思っていたけど，本当はわたしのことを家族の一員だと思っていてくれたから，わざとそうしていたんだ。ありがとう！
C：そうか！ぼくも家族の一員なのか！ぼくはお母さん，お父さんが家族と思っていたけど，なるほどそうだったのか！なんだか，きびしくてたまらなかった心が，うそみたいにすっきりした。

T：自分の役割について考えよう
C：生きていること。
C：元気でいること。
C：お皿洗いやお風呂掃除，トイレ掃除。
C：妹の世話で，本を読んだりお風呂に一緒に入ったりねかしてあげたりすること。
C：自分も家族の一員として認識し，くらすこと。
C：お風呂掃除や洗濯物たたみなど手伝い，自分も家族も健康でいること。
C：元気にすこやかに生きること。
C：今までお手伝いをしていなかったけど，これからしてみたいな。
C：これからは自分から進んで家の手伝いをする。
C：人に言われず，自分で考えて行動する。

家族の一員として，役割を果たすことの嬉しさに気付き，積極的に家族とかかわり楽しい家庭生活を築いていこうとする意欲が表れていました。

みさきの家にむけて 〜しおり完成！〜

いよいよ７月に入り，みさきの家にむけての準備活動もスタートです。
しおりを読み合わせながら，活動を思い浮かべ，ワクワクしている状況です。
またご家庭でも読んでいただき，活動のイメージや持ち物準備に生かしてください。

新聞を作ろう

国語「新聞を作ろう」の単元は，社会の「安全なくらしを守る」，総合的な学習の時間の「いいよね　いなり」とコラボレーションして新聞を作りました。
防災・防火・防犯・安全など，自分で決めたテーマに沿って校外を取材。自分で写真をとり，編集して記事にまとめました。
最後は，みんなで互いに読み合い感想を送り合いました。
「２枚目書きたい！」
「もっとやりたい！」
みんなは新聞作りが大好きになったようです。
また，他の学習でも生かしていきましょう。

水泳学習が始まっています。

先週より体育で水泳学習が始まっています。

４年生のめあてはクロールで２５メートル以上を泳ぐことです。
まずは基本の「けのび」のフォームをたくさん練習しました。
「アンパンマンにならないように。腕の中に頭を入れて！」
けのびはあらゆる泳ぎの基本です。

けのびができたら，腕，バタ足をつけてクロールの練習スタートです。

稲荷の防災・防犯を調べよう

総合的な学習の時間「いいよね　いなり」では，『住みよいいなりって？』をテーマに学習しています。

先日は校内の防火施設・設備を探検しましたが，今日は校区はどうだろう？ということで学校の外に出ました。

学校の周りの細い道にも，防火バケツや消火器がたくさんありました。
そして稲荷大社の中も探検していると，守衛さんが子どもたちの取材に応じてくださって，本殿の周りには「放水銃」という消火設備があって，みんなもビックリ！そして防犯カメラの集中モニターで，稲荷大社の安全を見守ってくださってることなどをお話いただきました。

みさきの家にむけて〜フォークダンス〜

みさきの家にむけての準備活動を始めています。

４年生にとって初めての宿泊活動。
その思い出の一つになるであろうキャンプファイヤー。
２９人の仲間で火を囲んで楽しく，歌い，踊りましょう♪

振り付けも，掛け声もあっという間に覚えて，テンション高く盛り上がりました。

学校の防火せつびを調べよう

社会で「火事をふせぐ」ためのせつびについて，学んでいます。

今日は学校がどのようにして火事にそなえているのかを探検して調査しました。
「こんなにあるんだ！」
「思ってた以上に学校は火事に強そう」
防火栓や，消火器，防火シャッターなどの存在を知り，学校がいかに安全につくられているかを実感することができました。

ろ組の学習の様子について知ろう

今日は，本校のろ組の担任をゲストティーチャーに来ていただき，ろ組の仲間の学習の様子についてお話を聞きました。

八百屋さんの活動を通して，国語や算数，図工など，様々な学習をしていることを知ったみんなは口々に「すごい！」「おお〜！」を連発していました。

学年が同じ仲間はいないけど，「いつもあいさつしてるよ！」「今日もハイタッチした！」など，小さい学校だからこその繋がりの深さはあります。

同じ学校で，互いに学び合いながら成長する仲間として，理解を深められました。

「いじめ」は犯罪です

4年生の非行防止教室です。
伏見警察署のスクールサポーター（元警察官）の方が先生です。
遺失物法・遺失物横領罪，暴力，万引きなど犯罪について学びました。
また，いじめが犯罪で，ヤングテレフォン075−551−7500があることも知りました。
心にブレーキをかけることや正しい行動ができる勇気が必要なこと，そしてなにより本当の友達をつくることの大切さなどに気付きました。

めあては，「やって良いこと，悪いことを理解し，いつも正しい行動ができる人になろう」です。

やって良いこと，悪いこと「判断4原則」
１　自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか。
２　大切な人をがっかりさせないか。
３　人に迷惑をかけないか。
４　法律やきまりをやぶっていないか。

熱心に質問したり自分の意見を述べたり大変意欲的に学んでいました。