学校の防火せつびを調べよう

社会で「火事をふせぐ」ためのせつびについて，学んでいます。

今日は学校がどのようにして火事にそなえているのかを探検して調査しました。
「こんなにあるんだ！」
「思ってた以上に学校は火事に強そう」
防火栓や，消火器，防火シャッターなどの存在を知り，学校がいかに安全につくられているかを実感することができました。

ろ組の学習の様子について知ろう

今日は，本校のろ組の担任をゲストティーチャーに来ていただき，ろ組の仲間の学習の様子についてお話を聞きました。

八百屋さんの活動を通して，国語や算数，図工など，様々な学習をしていることを知ったみんなは口々に「すごい！」「おお〜！」を連発していました。

学年が同じ仲間はいないけど，「いつもあいさつしてるよ！」「今日もハイタッチした！」など，小さい学校だからこその繋がりの深さはあります。

同じ学校で，互いに学び合いながら成長する仲間として，理解を深められました。

「いじめ」は犯罪です

4年生の非行防止教室です。
伏見警察署のスクールサポーター（元警察官）の方が先生です。
遺失物法・遺失物横領罪，暴力，万引きなど犯罪について学びました。
また，いじめが犯罪で，ヤングテレフォン075−551−7500があることも知りました。
心にブレーキをかけることや正しい行動ができる勇気が必要なこと，そしてなにより本当の友達をつくることの大切さなどに気付きました。

めあては，「やって良いこと，悪いことを理解し，いつも正しい行動ができる人になろう」です。

やって良いこと，悪いこと「判断4原則」
１　自分がされたら傷ついたり，困ったりしないか。
２　大切な人をがっかりさせないか。
３　人に迷惑をかけないか。
４　法律やきまりをやぶっていないか。

熱心に質問したり自分の意見を述べたり大変意欲的に学んでいました。

幸せを運んでくれるシーサーを作ろう

先週作った個性豊かなシーサーたちに，色を入れました。

地の色を生かして，差し色を考えます。

「沖縄っぽい色あいってどんなのだろう？」

「黄色が合うで！」

「やっぱり赤もいいなあ〜」

みんなの健康を見守ってください！

がんばれ！鉄棒

体育で鉄棒に取り組んでいます。

鉄棒を好きなな子たちが「先生見て見て〜！」とクルクル回ります。
すごいなあ〜！鉄棒が得意な子が多くてびっくりです。

あまり得意でない子も，手にマメをつくって，補助器を使いながら熱心に逆上がりの練習に必死。

そして，何時間か取り組んだあとに，ついに「先生見て！」そして成功！
友達も「できた時の顔がキラキラしてた！」
本当だねえ〜！

がんばって出来るようになった子もすごいけど，それを「キラキラしてる」って感じた子も本当に素敵です。

幸せを運んでくれるシーサーをつくろう！

図工の粘土でシーサー作りをしました。
沖縄県の民家の屋根や門に，ちょこんと飾られているシーサーの像。
厄払いなどの守り神として有名ですが，その家々によって表情がちがいます。

４年生にも「シーサーって知ってる？」という話から始まり，三線で沖縄の音楽をみんなで歌って，ムードがしっかりできてから作りました。

くいしんぼうなシーサー，昼寝するシーサー，スポーツ好きなシーサーなどなど・・・
個性的なシーサーがズラリとできました。

自転車免許教室２

伏見警察署や地域の方々などにご協力いただいて，「自転車免許教室」を行いました。月曜に筆記テストをして，木曜は実技でした。「自転車の乗りおりは，左側から」「とまる，曲がる時は必ず確認」「自分の自転車をしっかり点検すること」など，大切なことをたくさん学びました。
自分の命を自分で守るための乗り方をしっかり身につけてほしいと願います。１〜２か月後に免許証が発行されるそうです。

自転車免許教室１

5月30日（木）3・4校時，4年生の自転車免許教室です。
伏見警察署交通課の警察官，自転車安全利用推進員，伏見地域交通安全活動推進委員，稲荷交通安全推進委員ら総勢20名にご指導いただきました。
ブレーキの握り方や安全確認の仕方など，詳しくていねいに教えていただきました。
コースを確認し練習の後，検定試験です。
中には，30ｃｍ幅10ｍの一本橋を15秒めざしてゆっくり走るところもあります。
また，パイロンを倒さずジグザグ走行のコーナーもあります。
なかなか難しい運転技術が必要なようです。
子どもたちはよく見て，よく聞いて，自転車免許教室に参加しました。

後日免許証が届きます。
AかBかCの結果が来るようです。
しかし，一番大事なのは，日常生活において今日学んだように安全に自転車に乗ことです。
「自分の命は自分で守る」「ルールを守る」「一旦停止や前後左右の安全確認などを癖にすること」などの大切なことを学びました。

ご指導いただきました皆様方に深く感謝申し上げます。

ドッジボールの絵

「迫力あるドッジボールの絵をかこう！」
ということで，力強く見える構図や肌の色合いを工夫してかいています。

「光の当たり方で肌の色はどうなるかな？」
「ボールが飛んできそうな動きはどうしたらいいかな？」

考えながら筆をすすめています。
個性的な絵が完成するのが楽しみです！

How’s the weather?

4年生の外国語活動です。
今日のめあては，「友だちに，どんな遊びがしたいかたずねよう」です。

C:How’s the weather?
C:It’s sunny.
C:Let’s play Dodgeball.

授業の終わりには，各自振り返りをしています。