４年生が，私のことを発表してくれました！

４年生は，国語科で「聞き方名人」を目指しています。
先日，校長室に２人の子どもたちが，インタビューに来てくれました。
Q:「校長先生，特技はなんですか？」
A:テニスとギターを少し弾けます。
その他にも，どんどん質問してくれました。
Q:「好きな芸能人は？」
Q:「稲荷小学校に来ての印象は？」
Q:「どうして，先生になろうと思ったのですか？」

そして今日は，聞き取ったことを発表する日です。
２人とも，しっかり発表することができました。
すばらしかったです。
また，聞いていた友だちからも，
たくさんいいところを発表してもらいました。

今年度初めて ALTの先生との授業

６月２４日（木），今年度初めて，ALTの先生との授業がありました。
ALTの先生は，ラウ・カヤン先生です。
写真は，３年生との授業です。
How are you？
の質問から，
自分の気持ちを伝える言葉を発音します。
fine
happy
sleepy
hungry
など・・・
ALTの先生から，たくさん学んでください。

ローラーを使ってみよう！

図工「ひみつのたまご」はたまごが完成して，いよいよ割ったたまごから飛び出してくるものを描いていきます。そこで今日は，割れたたまごをはりつける画用紙にローラーで楽しい模様をつけました。偶然にできる濃い薄いがローラーの楽しさです。今日も，あちこちから「わー！」とという歓声がおこっていました。

もっと もっと しりたいな

先週は学校探検で2年生と一緒にいろいろな教室を見て回りました。
そして，もっと詳しく調べてみたい教室を1年生だけで見学することにしました。
今日は，理科室の見学をしました。
1年生の教室にはない，いろいろなものに興味津々でした。
どんなものを見つけたのか話を聞いてあげてください。

【6年】1年生に似顔絵のプレゼント

図工で自画像に取り組んだ６年生。
どの子も，特徴をとらえたそっくりな絵で感心しました。

そこで，「コロナのせいで『迎える会』も出来ていない１年生に似顔絵書いて贈らへん？」と提案。初めは「え〜！自信ない〜」という子も多かったのですが，「あんなに自画像も上手だったから大丈夫！」とおだてたところ，あっという間にかわいい１年生全員の似顔絵を描き上げ，大きな模造紙に並べて仕上げました！

喜んでもらえるといいなあ〜

【6年】自分を描こう 完成♪

先週から取り組んでいた図工の自画像が完成しました。
自分の特徴をよく捉えた表情に，コミカルにデフォルメした身体が素敵な２９作品が完成しました♪

それにしても，絵にじっくり向き合い，しっかり描き上げる子が多い！放課後に２９枚を並べながら，「本当によく似てるなあ…」と，感心していました。

楽しくリズム打ち

音楽の歌唱指導は，今のところ見合わせることになっています。
なので，リズム打ちをしたり，鑑賞をしたりしています。
１年生のリズム打ちの場面です。
２つのリズムを打ち分けます。
最初は，全体でやって，次はペアーでやりました。
体で，リズムが覚えられるようにがんばっています。

ツバメの赤ちゃんが生まれた！

以前に，ツバメの巣作りの場面を紹介したと思います。
「校長先生，ヒナが生まれたと思います。」
見に行ってみると，鳴き声はせず。
下から見ると，かすかにヒナの影が見えています。
そこで，脚立を持ってきて，
親鳥が戻ってくる瞬間を待ちました。
一瞬のできごとで，さっと戻ってきて，
また飛び立っていきました。
ヒナたちは，もっとエサがほしいのか
大きな口をあけて待っています。

大きく育ってほしいですね！！

１けたでわるわり算の筆算

算数は１けたでわるわり算の筆算の学習をしています。

今日は簡単な１けたでわるわり算の筆算の暗算をしました。

簡単な図や言葉をつかいながら暗算の仕方を説明しています。

50メートル走

今日の体育は，運動場で50メートルのタイムを測りました。まず1回練習してから，2回タイムをとりました。教室を出発する時から「1年の時より速くなるようにがんばる！」と気合を入れていた子ども達。2回とも本気を出し切って走ることができました。明日タイムを記入したメモを配ります。また，おうちでも目を通してあげてください。