京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/03/25
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☆☆☆3月26日(火)から春休みです。離任式は、28日(木)10時30分から行います☆☆☆

1日おき登校 南グループ 4日目

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1日おき登校 南グループ 4日目

南グループの1日おき登校も終わりました。

社会の授業は地図帳を使って「わたしはだれでしょう?」をしました。

地図をじっくり見ながら,

「それは,北にありますか?」

「その国は,オーストラリアよりも大きいですか?」

など,答えにせまる質問を社会で学習する言葉をつかいながら

聞くことができました。

国語の白い帽子の4場面は

『ミステリーファンタジー 解き明かされた謎』

という題名をつけました。

ボールをつかって

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「今日は 体育ができる!」といううれしそうな子どもたちの声が,昨日も今日も朝から聞かれていました。いろいろと制限のある中で,最初の体育は,リトミックとボール遊びとなわとびをしました。長いお休みの間に,家でなわとびをしていた子たちの中には,二重とびがぐんと上手になっていたりして,うれしい姿が見られました。

一人1個のボールを使うボールあそびでは,今年TTで2年生の体育に入って下さる松生先生に,楽しい活動を教えてもらって,一生懸命に挑戦していました。また次回も続けてやりたいと思います。

さて,分散登校日も今日で終了。いよいよ明日は全員集合です!ようやく,2年生の学級目標の発表です。みんな,かくれている言葉には何が当てはまるのかを,考えて登校してください。
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初めての身体計測

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初めての身体計測がありました。
保健室の使い方を教えてもらい,身長・体重・視力をはかってもらいました。
これからの成長が楽しみですね。

慣れてきました

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朝の準備も随分慣れてきました。
もう自分たちでどんな準備をするか考えて動いてくれています。
梅雨の季節ですが,朝に雨が降っていなかったら,アサガオへの水やりも忘れません。
頼もしいです。

いくつと いくつ

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昨日今日の算数では「いくつと いくつ」の学習をしました。
6はいくつといくつに分けられるか,みんなで考えました。
その後,数図ブロックを使って数あてゲームをしました。
お家におはじきなどがあれば,お家でも楽しんでみてください。

さすが,稲荷の子

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今日も,各学年の授業の様子を見て回りました。
みんな集中して,しっかり発表もできています。

トイレの前を通ると,
2階のトイレも3階のトイレも
男女とも,ご覧のようにきれいにスリッパが並んでいました。
時々,スリッパが乱れていて,
私がそろえ直すこともあるのですが,この日は完璧でした。

さて,明日からいよいよ全員が登校します。
みんなで学習します。
みんなで給食を食べます。
みんなで過ごすことが,どれだけ有り難いことか
改めて感じているところです。

保護者の皆様には,
長きにわたり,家庭での学習お世話になりました。
まだまだ,「新しい生活様式」を「新しい学校様式」に置き換えて,
過ごすことが多いですが,少しずつ以前のような学校生活に,
戻していけたらと思います。
引き続き,子どもたちにはマスクの着用と健康観察票の提出をお願いします。
またここ数日,暑くなってきましたので,
お茶を多めに持たせてください。
そして,できるだけ帽子をかぶるようにしてください。

では,明日の登校を待っています。
前にもお願いしましたが,必ず登校時刻を守ってください。
早く来すぎて,校門付近で待つことがないよう注意してください。

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1年生の笑顔

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先日,職員会議で
「1年生を迎える会」ができていないので,
何か学校の中で,
「1年生を迎える会」に代わるものができないか話し合いました。
そこで,出てきたアイデアです。
1年生,一人一人の写真を撮って,階段の踊り場に掲示する。
それを見て,各学年から1年生に,メッセージを書く,
と,いうことになりました。

各学年が,どんなメッセージを書いてくれるのか楽しみです。

今日の学校の様子

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6月11日(木)久しぶりの雨となりました。

今日も,各学年の授業の様子を紹介します。

1年生,体育で
「言うこと一緒,やること一緒」
で,先生の指示に従って,体を動かしていました。

2年生,算数
先日から,時刻の学習に取り組んでいます。

6年生,国語で
「時計の時間と心の時間」です。
各段落に,どんな事例や主張があるのか読み取っていました。

初めての体育

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今日は初めての体育がありました。
体操服に着替えて,着ていた服をたたんで…。
さすが,1年生です。上手に服をたたんでいました。
いうこと一緒,やること一緒ゲームや縄跳びをして楽しく体を動かしました。
明日のグループの人たちも楽しみにしておいてください。

歌えないけど 楽しいよ♪

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今日の 音楽の 学しゅうは りょう手をつかって リズムあそびを しました。

きょくに あわせて 

タン タン タン ウンッ よくできました!

つぎは 手話(ことばを 手をつかって あらわすもの)を つかって うたを うたうよ。
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