係を決めました！

今日は朝の時間を使って係を決めました。

３年生の時にしていた係でへらす係，新しくやってみたい係など

前期代表委員が司会をしながら進めました。

１番驚いたのは，話し合いの上手さ。

お互いの意見をみとめながら

「それやったらこうしたらいいんちゃう？」

など提案したりする姿が素晴らしかったです。

これからの教育課程＜時間割他＞

６月１５日（月）より，正式に授業が開始しました。
昨年度３月から，約３ヶ月，本当に長かったです。
この間，ご家庭の方で，子どもたちの学習をみていただいたこと，
改めて感謝申し上げます。
ありがとうございました。

さて，　６月４・５日付け文書でお知らせしましたように，
授業は４０分で行い，
３年生以上は，週に２回，７時間授業を行います。
１・２年生は，5時間授業のところを６時間の授業を行います。
本校は幸い，昨年度の積残しがなかったため，
４・５月分の学習内容を回復するための措置です。
教育委員会からの指示で，週に１〜３回，７時間授業を実施するとあります。
綿密に計算してみると，本校は週に２回７時間を実施することで，
各教科の平均時数がクリアーできます。
お知らせしましたように，
宿泊行事や様々な行事を中止や縮小したことにもよります。
子どもたちの負担や学習内容の定着を考えた時，
週に２回７時間実施がよいと判断しました。
さらに，水曜日を補習の日として，
学習の苦手な子どもも意欲がわかない子どもへの指導にあたります。
週７時間の授業で，最初は戸惑いもあるかもしれませんが，
子どもたちとともに確実に学力の定着を目指したいと考えています。

京都市立稲荷小学校　校長　吉山茂樹

【6年】生き方探究パスポート〜ご協力のお願い〜

変化の激しく，予測困難な時代を迎え「キャリア教育」の重要性がますます高まっています。これを受け，令和２年度から全国全ての小・中・高等学校（私立・国立含む）で「キャリア・パスポート」の運用が開始されました。

京都版はこれを『生き方探究パスポート』と呼んで，本年度から取り組みます。小学生から高等学校を通じて，子どもが自分の「今の状況」を考え，「どんな自分になりたいか」そして，「そのためにどんな風にがんばるか」を考える機会とします。
来週，このパスポートのファイルを持ち帰りますので，ご家庭で子どもと「将来の自分」について話し合う機会にしていただき，最後の欄に一言くださいますようお願い申し上げます。

始まりました！

４年生全員がそろいました。

昨日ぶりの人もいれば，２カ月ぶりの人もいましたね。

楽しくみんなで給食を食べたり，学習することができました。

今日から音楽の学習も始まりました。音楽を聴いてどんな感じがするか

みんなで意見を伝え合いました。

【6年】自分を描こう

図工で自画像に挑戦しました。
まずは，自分の顔の輪郭はどんな形だろう？
目は？鼻は？口は・・・？

自分の顔写真をじっくり見ながら下描きをすすめました。
顔ができたら，体は少しデフォルメをしてユニークに仕上げます。

来週は絵具やパスを使って，色を入れていきます♪

特徴をしっかり捉えた顔たちの完成，今から楽しみですね。

えがおの わ

２年生みんなそろって，出発できました！子どもたちの中には，「えーっ，あしたもみんないっしょなん？」と周りに確かめている子もいて，それほど，今回の休校は，みんなにとって大きな出来事だったんだろうなと感じました。

さて，１時間目にようやく学級目標をオープンすることができました！
まず子どもたちに「何が入ると思う？」とたずねたところ，５，６人の子たちが予想を発表してくれたのですが，その中に大正解がありました。

「やさしさ」「元気」「あきらめないでがんばる」の三つのわを集めて「みんながえがお」の大きなわをめざしていこうという話をしました。みんな　がんばろうね！

ホウセンカをかんさつしたよ

理科の学習で　ホウセンカの　かんさつをしました。

葉の形を　よーく見てみると…　ギザギザが　あることに　気づきました。

よく　気づきましたね！

そのあと　植えかえをしました。

これから　どう　成長をするのか　たのしみですね。

しっかり　かんさつして　いきましょうね！

全員集合（４・５・６年）

４年生は，理科の授業で，
「天気によって１日の気温の変化」について考えていました。
晴れ，くもり，雨によって，気温は違うのか話し合いました。

５年生は，外国語の授業で，
「ハ〜イ」という言葉の言い方から，
どんな気持ちを表しているのか，８つの中から当てるゲームをしていました。

６年生は，ちょうど委員会を決めていました。
計画，図書，環境，放送，健康の５つの委員会から一つを選んでいました。
６年生のみなさん
学校の中心として，委員会活動での活動をしっかりがんばってください。

全員集合２（２・３年）

２年生は，今年度から始まる「キャリアパスポート」を書いていました。
今の自分のいいところ
得意なこと
好きなものなどを書き込んでいました。
学年末に振り返ります。

３年生は，学級目標を話し合った後，
係活動について意見を交流していました。

全員集合１（ろ組・１年）

６月１２日（金）ようやく全員がそろって，学習ができる日がやってきました。
この日まで，本当に長かったです。

ろ組では，ちょうど朝の会の最中でした。
１日の時間割を確認したり，給食の献立を確認したりしていました。

１年生は，国語で「はなのみち」の学習で，
さしえから，季節を考えていました。