【６年】課題がんばりましたね！

今，みんなに出してもらった課題をじっくり見せてもらっています。

本当なら学校でみんなで学習する内容。

家で自分の力で，家族のみなさんにフォローしていただいて，本当によくがんばっていますね。

たくさん付箋（ふせん）がついていますが，コレは
『まちがっているから直してね！』

ではなく
『これは，みんなと一緒に教室でもう一度やろう！』

と，いう印です。

習ってもいない所を，教科書を自分で読んだり動画を一生懸命見てがんばってくれていますが，やっぱり難しい所もあると思います。
そこは，必ず今度の学習相談日に
『先生，ココが分からへんかった！』
と教えてくださいね。

【6年】これぞ自主勉強の醍醐味！

６年生のみなさん，順調に課題がんばっていますか？

課題が早くも終わった！という人はぜひ自主勉強にもチャレンジしてみよう！

前回，みんなのレベルの高い自主勉強に感心したことをアップしましたが，今回は自主勉強の楽しさが伝わる例を紹介します。

この自主勉強の主は，趣味が釣りで魚が大好きな子です。
みてください，このイラストの素晴らしさ！説明の詳しさ！
これは，『好きなことを全力で自主勉強』してくれた素晴らしい例です。

こんな時期の自主勉強だからこそ，好きなテーマで楽しみながら学ぶのもとても素敵なことだと思います。

先生もとっても勉強になる内容でしたので，今後スーパーで魚を買う時に生かします♪

5年 この人物は誰？

問題です！この人物はだれでしょう？

今日の社会の学習に出てくる，そう！『ヨハネス・デレーケ』さんです。この方は，水害から戦ってきた輪中の水を治める工事(治水工事)の指導者です。

デレーケさんが日本に呼ばれた大きな理由は，デレーケさんの出身に秘密があります。デレーケさんの出身は・・・そう，オランダですよね！

オランダはどんな国でしょう？以前，資料集で世界の国について書いていたページにもあったように，オランダは国の１/４が海抜０ｍ以下なんです。(海や川より低い地域)

オランダという国名は英語だと「Netherlands(ネイザー　ランド)」ですが，これはオランダ語で「低い土地」という意味なんです。

海津市と似た環境が外国にもあったのです。そこで，同じ悩みをもち，堤防工事が進んでいるオランダ出身のデレーケさんが呼ばれたということなんです。

デレーケさんが作った堤防は今でも存在して，低い地域に住む人たちの生活を守ってくれています。

以下の図は，オランダの地図です。海抜０ｍの地域があることがわかりますね。

考えています・・・

４年生のみなさん，昼からの学習はすすんでいますか？

この前　みなさんが書いてくれた学級目標をつなぎ合わせて

４年生全体の学級もくひょうを考えています。

笑顔，明るく，元気・・・元気をあげ合えるという意見もありました。

すてきですね。

６月１日には，１７人の思いをつなげた学級もくひょうをお伝えします

都道府県クイズ パート８

≪都道府県クイズ≫

２２　（　　　　　）のお茶は，全国的に有名だ。


２３　（　　　　　）には，みそを使った料理が多い。


２４　（　　　　　）では，伊勢えびが多くとれる。


２２には有名な山も写っていますね。日本一の山です。

さて，どこでしょう？


●都道府県クイズ　パート７　答え●

１９　山梨県　　　　２０　長野県　　　　２１　岐阜県　　

すうじ あそび

　みなさん　かだいは　すすんでいますか。
　きょうは　すうじを　つかった　あそびを　しょうかいします。
　まず，１まいめの　しゃしんの　ように　しろいかみに　１から５までを　かきます。
これを　２せっと　つくります。
　つぎに，２まいめの　しゃしんの　ように　かあどを　うらがえして　ならべます。
　そして，かあどを　２まいめくって　あわせて　６に　なったら　そのかあどを　もらえます。そして　つぎの　かあどを　めくります。
かあどを　２まいめくって　あわせて　６に　ならなかったら　また　うらがえして　あいての　ばんになります。
だれが　たくさん　かあどを　あつめられるかな。
とらんぷを　つかっても　いいですね。
なれてきたら　かあどのすうじを　ふやして，あわせて７になるとか　８になると　していってみよう。

今日の学校 ツバメの巣が！？

５月２１日（木）
今日学校へ，出勤すると，
「校長先生，ツバメが巣を作っています。」
と，教えてもらいました。
ちょうど，給食室の前の天井のところに，
巣を作っていました。

よし！これで，今日のホームページのネタはできた。
と，喜んでいました。
その後，何度かカメラを持って，巣のところへ行ったのですが，
肝心のツバメがいません。

残念！明日もう一度，挑戦します。

さつまいものつるを うえました

きのう２年生のはたけに，さつまいもの　つるをうえました。あさがお・ちゅうりっぷは「たね」や「きゅうこん」でしたが，さつまいもは，しゃしんのように　もう「くき」や「はっぱ」が出てきているものを　こんなふうに，土の中にうえるんです。びっくりでしょう。

本とうは，みんなといっしょに　やりたかったんですが，６月までまっていたら　ちょっと　おそいということで，うえました。

また　学校がはじまったら，水やりのおせわを　おねがいしますね。
それまでは　先生たちが，たいせつに　おせわを　しておきます。

春の生物のようす ３ ツバメ

４年理科４年生のみなさん、おはようございます。

給食室の前の天じょうに”す”を見つけました。

しばらく見ていると、２羽のツバメが飛んできました。

１羽ずつ”す”の中に入って何かしています。

協力して新しい”す”をつくっているようです。

こん虫の育ち方 ５

３年理科

３年生のみなさん、おはようございます。

みなさんが提出してくれた宿題を見せてもらいました。とてもしっかりかけていて、感心しました。先生の知らないことも書かれていて勉強になりました。

今朝見ると、アゲハのよう虫がまた変身していました。しいく箱のふたにくっついていて形が少し変わっています。大きさは２ｃｍと小さくなっています。じっとして動かなくなりました。