京都府の次は「水」です

　みなさんが毎日使っている「水」。朝起きて顔を洗う時，家から帰った時，その他にも様々な場面で「水」を使っていますね。京都府の学習が終われば，次は水の学習です。毎日使っている水がどこからやってきて自分たちの家に届けられているのか，これからどのように水を使っていけばよいのか，そんなことを学習していきます。水のプリントもできました。１９日の学習相談日の時にみなさんに渡します。

これが

≪都道府県クイズ≫


１　（　　　　　）では，じゃがいもが多く生産されている。


２　りんごは，（　　　　　）の特産品の１つだ。


３　わんこそばは（　　　　　）の名物だ。


（　　　　　）に入るのは４７都道府県のどれか１つです。

「特産品って何だ？！」と思った人は国語辞典で引いて調べてみましょう。

どう よむのかな

しゃしんの　えは　なにか　わかりますか。
そうです。
うえのだんの　ひだりから
かたつむり　くつした　くつわむし
したのだんの　ひだりから
ねっこ　ばった　かっぱ　です。
こえに　だして　よんでみよう
かたつむり　くつした　くつわむし
ねっこ　ばった　かっぱ　
にているけど　よみかたがちがう　ところが　わかりますか。
もういちど　よんでみよう。
かたつむり　くつした　くつわむし
ねっこ　ばった　かっぱ　
ちがいは　わかりましたか。
ちがうのは　おおきい「つ」と　ちいさい「っ」。
おんなじ　「つ」でも　よみかたが　ちがいます。
ちいさい「っ」の　よみかたに　きをつけて　こくごの　きょうかしょ　４６ぺえじの　ぶんを　こえに　だして　よんでみよう。
ただしく　よめるかな。

やってみよう

１ねんせいの　みなさん。
げんきですか。
せんしゅうは　みんなの　しゅくだいをみました。ぷりんとから　べんきょうを　がんばって　くれていることが　つたわってきました。そのちょうしで　がんばってください。
べんきょうも　いいですが，からだも　うごかしていますか。
きょうは　すこし　からだを　うごかしてみましょう。

かたあしだちで　１０びょう　ぽうず。
はんたいのあしでも　１０びょう　ぽうず。
どんな　ぽうずが　できたかな。
できたら，１５びょう，２０びょう，とのばしていこう。なんびょうまで　いけるかな。

ちょうせんするときは　まわりに　あぶないものが　ないか　きをつけてください。
べんきょうも　がんばってほしいですが，ときどき　こうやって　からだも　うごかして　きぶんてんかんを　してください。

学習相談日

希望する子どもたちが，直接，教員と面談し，学習等での疑問点，悩みや困りごと等を相談・質問等するために，新たに，登校できる機会を設けます。また，子どもたちが登校した際，運動場や体育館等を活用して，体を動かす機会も設けます。

　学習相談日　５月１９日（火），５月２６日（火）

（前半の部）　
学校より北の町内
（車阪，南明，東願成，西願成，正覚，相深，鳥羽団地，開土口，区域外）

（後半の部）
学校より南の町内
（ススハキ，下横縄，中之，北境内，大門，御前，東藪之内，西藪之内，東野手，楠木橋，石野手，開土）
※　感染防止のため，１学年を２つのグループで分けています。
　兄弟が一緒に登下校できるように，町内で前半と後半に分けました。
時間は，午前中の約１時間を予定しています。
　具体的な時間は，防犯の関係で，ホームページでは，お知らせできませんが，
　携帯メールの方でお知らせいたします。　
※　教室等では，子ども同士や子どもと教員の間に適切な距離を空け，
　マスク着用や，換気，手洗い等，感染防止対策を徹底して行います。
※　参加される場合は，必ずマスクを着用し，健康観察票を
　提出してください。

学習相談日の参加等については，各学年の担任から
５月１５日（金）に，
各ご家庭に電話でさせていただきます。

家庭科の自主勉強にチャレンジしてみました♪

みんなに「やってみよう！」だけではいけないな，と思い後藤先生も家庭科の自主勉強にチャレンジしてみました。
そう，今流行りのマスク作りです。

家庭科でも学習するミシンを使って，自分にピッタリ合うオリジナルマスクを作ってみました。
表地は，昔インドを旅した時に手に入れた布で（ちょっと派手だったかも…？）
裏地は，息子が赤ちゃんだった時の産着をリサイクルして，縫い合わせました。
鼻の所のカーブが少し難しかったですが，何とか完成！

先生は男性ですが，ミシンも裁縫も大好きです。
ミシンの語源は「MACHINE」。そう，マシーン（機械）です。
機械いじりが好きなので，ミシンを使うのも楽しいです。

みなさんも，休校中にしかできない事にチャレンジしてみてはどうでしょう？

5年 今日も頑張りました

今日もよく頑張りました。
明日もみんなで頑張ろうー！

自主勉強もがんばってね！

課題を順調に終わらせた６年生の中には，自主勉強にがんばって取り組んでいる子もいました♪

これから勉強する社会の歴史年表まとめにチャレンジしたり，
５年生までに学んだ内容の復習を上手にまとめたり…

中学校にむけて，『自分が学びたいこと』や『課題に思うこと』にすすんで取り組むのは素晴らしいことです。

ぜひ，自主勉強にもトライしてみましょう。

今日の学校

５月１１日（月），いいお天気になりました。
初夏の陽気です。
桜の木の枝が学校の敷地から出ていたので，
管理用務員さんと一緒に枝を切りました。
終わったら，汗だくだくになっていました。

さて，最近テレビを見ていて気になるコマーシャルがあります。
ACジャパンのコマーシャルです。
今まで，朝会でも紹介したこともありました。
気になったコマーシャルその１
「街やインフラを支えるために」
　今日という
　この日も
　働いている人がいる
　そのことを忘れない
　あなたのコロナ対策がみんなを救う
週末，家族で買い物に行きました。
　今，新型コロナウィルスで大変な中，
　ほしい食材は，すべて手に入ります。
　野菜や果物，お肉やお魚
　すべてそろっています。
　生産する人
　運ぶ人
　売る人
　本当にこうした人のおかげで，
　ほしい物が買える，こんなにありがたいことはないなと，
　いつも思っています。
　社会を支えてくれているすべての人に
　感謝です。
　さらにもう一つ
　「病院のみなさん」
　ありがとうでは
　足りないほど
　ありがとう
　あなたのコロナ対策がみんなを救う
です。前にも書いたと思うのですが，
医療従事者の方も，毎日厳しい中，勤務されていることと思います。
家に帰る時間もなく，病院で寝泊まりされている方もいると聞いています。
今，新型コロナウィルスが少しずつ，終息の方向に向かっているのは，
私たち，一人ひとりの自覚と
医療従事者の方のご尽力だと
これも心から感謝いたします。
ACジャパンのコマーシャルを見ながら，
こんなことを考えていました。

春見つけ その２

2年生のみなさん，今日はとってもあついですね。今日も元気にすごしていますか？

さて金曜日からスタートした，「春見つけ」のカードのしょうかいの2回目です。

まず１まい目は「たくさんの春」です。おばあちゃんのいえのにわでいろいろなお花を見て，名前がおぼえられないくらいさいていたそうです。たけのこもたべておいしかったと書いてありました。目と口で春をあじわいましたね。

２まい目は「あらきじんじゃにさいていた　たんぽぽ」です。たくさんさいていたたんぽぽの花をいえにもってかえったそうです。おへやにかざったら，黄色の花でへやの中が明るくなったでしょうね。

３まい目は「かぞくでさんぽ」です。みんなそろってさんぽをしていたら，さくらの花がとってもきれいだったそうです。はちがとんでいてこわい思いもしたそうですが，とってもたのしくさんぽできたそうです。絵を見たらみんなにこにこえがおですね。


今日のともだちの春見つけはどうでしたか？自分とにている人はありましたか？

　　　　　　　　　　〜あしたへ　つづく！〜