〜社会科〜

今日は,社会科の時間に「輪中に住む人々は,くらしをどのように守ってきたのか」について考えました。
資料から事実を読み取ったり,さらに意見を交流することで学びを深めたりすることができました。

☆きらきらみつけ☆

今年初めての「きらきらみつけ」
大原野小へ入学してからずっと続けてきている取組です。
みんなのよいところ・きらきらしているところを今年もたくさん見つけましょう！！

☆気持ちのよい靴箱☆

今日はあいにくの雨降りでした。
雨で少し湿った靴,長靴・・・それでも,きらきらに整理された靴箱。
さすが５年生！
これからも続けていってほしいです。

〜小数×小数〜

５年生では,算数の時間に「小数×小数」の学習をしています。
今日は,小数のかけ算のひっ算のしかたについて考えました。
みんなの前で,しっかりと発表したり,大切なことを自分なりにノートにまとめたりできるステキな５年生です。

毛筆書写の清書です

前時で練習した「土地」の清書に取り組みました。みんな，集中して清書をしていました。

校舎の絵を仕上げています。

校舎の絵の下がきが終わり，絵の具で色を付けています。今週には仕上がりそうです。

シャトルランをしました

体育館で２０ｍシャトルランをしました。自分の目標をしっかり持って，一人一人が粘りの走りをしていました！

リコーダーの練習です。

スクールサポーターの船津先生の指導で，リコーダーを練習しました。「小さな約束」をリコーダー演奏しました。音楽室から，美しいリコーダーの音色が響きました。

美しい心

教室の横にあるトイレの入口付近に，保健係がポスターを掲示してくれました。「スリッパの形（並び方）はあなたの心の形です」とは，言い得て妙ですね。その後がいい！「今日も美しい心でいてくれてありがとう」すてきなフレーズです！

５年 漢字の成り立ち

国語の時間に「漢字の成り立ち」について学習しています。
今日は,漢字辞典を使って「漢字の成り立ち」を調べました。
知らなかったことを知ったり,知っていることでもさらに学びを深めたりできる辞書を自分から使いこなせるようになってほしいです。
目指せ！辞書引き名人！！