「一つ一つのことば」を探そう！

　国語科『ものの名まえ』の学習では，お店屋さんの商品を作るため，いろいろな言葉集めをしています。
　自分たちの知っている言葉だけではなく，本から探し出して言葉を集めている子もいました。グループで相談し合って，どんどん言葉の知識を広げる１年生です。

明日はいよいよ……♪

　明日，１年生は生活科『あきといっしょに』で作ったおもちゃや作品の交流会をします。素敵な作品に仕上がっているでしょうか？明日が楽しみですね！

場づくりは技のポイントを見える化

ただ技を練習すればいいものではありません。

少し頑張ればできる技に挑戦する時は，自分の技を客観的に見たり技のコツを見つけるために徹底した場づくりが必要です。


こうやって必要だと思うことにすばやく取り組めるＢｒｏｔｈｅｒｓ！
２学期もあと２日。

クラスのために！自分のために！

実物で考察を見える化

理科「土地のつくりと変化」の学習の様子です。

礫岩？砂岩？泥岩？

なんだろう。

実物があれば，意欲が増し増しです。

学期末まで気を抜かず学ぶＢｒｏｔｈｅｒｓと準備を怠らない先生にナイスＳＯＵＬです。

冬休み中も読書を！

　冬休みに向けて，本の貸し出しが２冊になっています。お休み中，ゆっくりと時間が取れるので，ステイホームで長めの本にもチャレンジしてみてほしいなと思います。
　読書ノートも持ち帰りますので，どんどん活用してくださいね！

友だちのすげえが見える化

社会の学習後。こんな声が聞こえてきました。

「あんな短時間にこんなけ書けたん？」「すげえ。」

なによりも甘い言葉です。友だちのまとめを見て，友だちに声をかける。
このＢｒｏｔｈｅｒｓの姿につい見とれてしまうのは担任だけでしょうか。

いよいよ冬休み。

卒業だからこそいろんな仲間とのつながりを大切にしたいものです。

できるための練習を見える化

「ヘッドスプリング？ネックスプリング？」
「どうやって練習したらいいのかな？」

初めての技にチャレンジする姿です。自分たちで場づくりについて話し合い，取り組んでいます。
見学のＢｒｏｔｈｅｒｓもつい話し合いに参加してしまうくらい魅力的な練習でした。

【つくし】学習の様子

１年生はカタカナの学習，３年生は年賀状や誕生日カード作り，６年生は漢字の学習とそれぞれの個別課題に取り組んでいます。

今週から寒さが厳しくなりました。

身体が慣れずにいつもより疲れが出ていると思います。

土日はゆっくり休んで，月曜日元気に学校に来てくださいね♪

この付箋の山はいったい？

にこにこ学習室でがんばった証。「努力の見える化」です。

宿題など間違いのあるページには付箋がはってあります。
放課後，にこにこ学習室で間違いを直し，付箋をどんどん外すことができています。

子ども達を見ていて，気が付いたことがあります。当然なのですが，
努力し，できたことは「うれしい」のです。
学習は，分かるようになると「楽しい」のです。
解決の見通しが持ちにくくなると「集中力が切れてしまいがち」なのです。

今後も福西教職員で，子どもたちをサポートし，
「できた！」を増やし，ほめ，互いに喜び，「充実感」を持てるようにしたいと思います。

3年生は言葉を大切にする

ちょっとした疑問の解決に「国語辞典」をすぐに活用。
今日は「銀世界」という言葉を理解しました。

社会科では，未来の京都市について考えました。
ノートには，自分の思いをぎっしり表現する３年生です。