２年国語 どうぶつえんのじゅうい

　じゅういさんが毎日していることについて，その理由とともに，読み取る活動をしました。例えば、毎日病気ではなくても見回るのは，元気なときの様子を知っておくためであることや，最後にお風呂に入ってから園を出るのも，動物の菌を園の外に持ち出さないためです。こうした理由を文章からしっかりと読み取っていきます。

算数 四角形の対角線は？

平行四辺形やひし型の対角線について，その長さや交わる角度を調べました。平行四辺形は直角には交わらないが，ひし型は直角に交わること。長さはどちらも，交点で等しく分けられることなどを理解できました。

チーム福西いやティーム福西

どの学級にも担任以外の先生が出現します。
何をしているかというと…

宿題のチェックです。ただ提出未提出を調べているだけではありません。
こんな一言を次の日の朝や放課後に添えてくれます。
「○年生の算数は，〜ところがよくできていました。」
「○年生の算数での，〜ところのミスが多いようでした。」

うれしい一言です。ちゃんと子ども達の課題をどの先生も把握しているんです。そうすれば放課後のニコニコ学習にもつながる。

交流相手は選ばない

学習中の交流の様子です。
よりよい話し合いができると自然と「学びの笑み」がこぼれるようです。

誰かがふざけたり話を聞いていなかったりすると，「学びの笑み」はこぼれません。
よりよい学びの証です。

音楽科の忘れ物が多いようです。
いわゆる「置き勉」で失敗をしているように思えます。やはり整理整頓は学び方にも影響するようです。
ご家庭でもお声かけお願いします。

最高学年リーダーへの道

代表委員会で活躍している５年生です。

「相談箱のポスターづくりをお願いできませんか？」と聞くと立候補！

うれしいです。来年度の最高学年リーダーへの道が開けてきました。

高学年の仲間入り

代表委員会で大活躍の代表委員さん。

いつもたくさん発言をしたり，率先して活動を行ったりしていて本当に感心します。
今日も相談箱への意見や作業を積極的に励んでいました。

高学年の仲間入りＣＡＲ！？

【つくし】ふぉとこんてすと開催中

さっそく他学年の児童が”ふぉとこんてすと”に参加してくれていました。

明日も待っています！！

【つくし】身体測定

身体測定がありました。

測定の前には，芥先生と「鼻血が出たとき」「こけて擦り傷ができたとき」「突き指をしたとき」の対処法を一緒に考えました。

【つくし】朝の会

今日から９月です。

全員に伝えることを考えて，司会進行ができました♪

とびくらべを頑張っています

　体育科では『とびくらべ』を学習しています。
　自分の挑戦したい高さや距離を考えて，ジャンプ！跳ぶまでのリズムや，きれいな着地の方法も練習しています。
　今日は２回目の学習でしたが，前回よりも「きれいに跳ぶ」ことを意識して，チャレンジできている子がたくさんいました。