５がつの はるを みつけたよ！

　きょうから　 ５がつに　なりましたね。 がっこうの さくらは，すっかり 　ちって しまいました。
　

　でも，　がっこうの なかや そとには，　まだ たくさん　「はる」が ありますよ。せんせいは，　たくさん はるの はなを みつけました。


　１ねんせいの　 せいかつかの きょうかしょには， はなの　なまえが のっています。
　
　
　ここで， くいずです！
　なまえが 　 かいてあるのは 　 なんばんの はなでしょう。
　きょうかしょの　 １１２・１１３ぺえじを 　ひらいて　 さがしてみてね。

みんなの　　いえの　ちかくにも 　さいていると　いいな。

学習意欲拡大宣言

嬉しいＢｒｏｔｈｅｒｓの声がポストから聞こえてきました。

なかなかみんなと会えない日々が続いていますが，課題を提出しようという意欲がわっさわっさ聞こえます。

つらい日々が続いても
なかまの様子を伝えていきます。
がっこうが始まるときには
りっぱなＳＯＵＬ集団で会いましょう。

「つながりポスト」が学習意欲拡大させてくれています。

愛にできることはまだあるかい

先生にできることはまだあるかい〜

課題の様子を見ていると，うれしい付箋使いか現れました。
「わからない」うれしいメッセージでした。みんなで学習することができない今。わからないを伝えてくれてありがとう。

これもオンライン？ではなくても「つながり学習」です。
こういったＢｒｏｔｈｅｒｓの声はお便りでも伝えているので，ぜひお読みください。

これは何でしょう

学校園のキャベツにいました。
さて，これは何でしょう。

答えは・・・
理科の教科書にのっているので，探してみてください。

ゴールデンウィークの前に

　今日の課題の１つに理科「春の観察」の２回目がありましたが，みなさん終わりましたか？明日からゴールデンウィーク。課題をきちんと終わらせて，気持ちよく過ごせるようにしましょう。学校では友達が，バッタやシロツメクサの観察をしていました。バッタの頭やシロツメクサの花びら，根などの細かい部分まで見ていましたよ！みんなも細かく観察して，見つけた発見を教えてくださいね。

漢字の広場１

３年生のみなさん，課題は進めていますか？

国語の「漢字の広場１」はできましたか？

プリントに「絵の中の言葉を使って・・・」とありますが，
「絵」は，国語の教科書の３５ページにのっています。
動物園の様子が分かる文を作ってくださいね。

生活習慣は大丈夫ですか？

長い長い休校期間が続いていますが，生活習慣はみだれていませんか？
一度生活習慣のふりかえりをしてみてください。

・低学年は９時，高学年は１０時にねていますか？
・朝は７時ごろには起きていますか？
・朝ごはんは毎日食べていますか？
・毎朝トイレに入る時間を作っていますか？
・お散歩に行く，家の手伝いをするなどして体を動かしていますか？

できていないなぁと思うことがあれば，生活を見直しましょう！

ぼくらは「つながっている！」

昨日設置した「福西つながりポスト」。
まだ午前中だけど…，

早速２通封筒が入っていました！先生たちはとても喜んでいます。

担任の先生からの課題をきちんと行っているのですね。うれしいです！

福西の子どもたち。どんどんつながりポストに封筒を入れてくださいね。

ジョギングで来ると運動にもなります。待ってまーす！！！

早速入っていました！

早速「ふくにしつながりポスト」に投函がありました！
先生たちもみんなとつながれることがとてもうれしく，何度も確認をしています。
これからぜひ活用してください。

臨時休校中の家庭学習等について

　休校中の学習課題については，各学級の担任より子どもたちへお伝えさせていただいております。課題や学校への提出物については学校再開時（または担任の家庭訪問時）にしていただくことになりますが，この度の休校延長によって提出が先送りになってしまいました。今後も家庭訪問や電話連絡等は続けていきたいと思っているところですが，課題等の提出物を学校へ届けていただければ子どもたちの学習状況が把握でき，個別に指導することができます。課題等を職員室にお届けいただくか，または玄関前に「ふくにしつながりポスト」を置いておきますので直接その中に入れてください。
　併せて家庭学習について担任が子どもからの相談に応じる機会を短時間（１０分程度）で設けたいと思っています。ご希望の方がおられましたら事前にご連絡ください。平日の９時〜１５時で設定させていただきます。尚，１年生については保護者の方同伴でお願いいたします。