参観日（１年）

１年生は，学級活動でした。
「よい話し方」「よい聞き方」を確認した後，
クイズで，よい話し方，聞き方の実践をしていました。

１年間で，すごく成長した１年生を見ることができました。

授業の様子（１年１組）３

集団解決です。

絵や図，数図ブロック，式など
一人一人が自分の考えを出し合いました。

そして，適応題に取り組みました。

１年生の子どもたちも友だちとつなぎながら，
しっかり発表できるようになってきました。

１年生が頼もしく見えてきました。

授業の様子（１年１組）２

めあてを確認して，調べる方法を考えました。
・式で考える。
・数図ブロックで考える。
・玉で考える。
・図で考える。

自分が考えた方法で，自力解決をしていきました。

授業の様子（１年１組）１

２月１６日（火）の５校時，１年１組に算数の授業を見に行きました。

まずは，みんなで問題をつくっていきます。

３人の子どもたちがいて，お皿にみかんがのっている絵を提示します。

１年生の子どもたちでも，自分で問題をつくる力があります。

子どもが３人います。
みかんを１人に２個ずつあげます。
ここで，おたずねの文を考えて，
みんなでなんこでしょう。
と，問題ができあがりました。

授業の様子（１年２組）

２月１５日（月）の2時間目に，１年２組に算数の授業を見に行きました。

「とけい」の単元です。
今日のめあては「なんじ　なんふん」の読み方を調べる学習です。

まず，９時３分。

これは，短い針が８
長い針が３で，９時３分

次に，９時１０分
ここで，時計は５ずつ目盛りが打ってあることを知ります。

次が，９時３０分
１０ずつ読んでいくと半分で３０分

最後が９時５７分
これが難しい。
どうしてか？
短い針が１０に見えてしまうからです。

こうして，時計の読み方を学習していきました。