3年生 総合「私たちの住む地域のよさについて知ろう」

３年生から始まった総合的な学習の時間。

知りたいテーマを見つけ，体験したり調べたりしながら，学びを深めていきます。

今日は，自分の知っている上里について「人」「場所」「食べ物」「おすすめ」の４つの視点から考えを集めました。

ここから，上里についてもっと知りたいことややってみたいことを考え，広げていきます。

お家の方にもインタビュー等させていただく機会があるかもしれません。

その際にはご協力をよろしくお願いします！

３くみ トマトに名前をつけたよ

　２年生のトマト。３くみの子どもが育てているトマトにも名前をつけました。「にゃんこ」です。好きなキャラクターから考えました。「にゃんこトマト」と呼んでいます。とても大きくなってきました。もうすぐ赤くなりそうですね。

２年生〜朝の読書〜

　８時３５分から１０分間，朝の読書をしました。
　今はあじさい読書月間なので，いろいろな本に出会えるように進んで読書をしていきたいですね！

２年生〜にぎにぎ粘土〜

　粘土をにぎった形からイメージを膨らませて作品を作りました。にぎる指の本数や，にぎる場所を変えながら，様々な形を作ることができました。

３くみ ねんどでいろいろなものをつくったよ

　３組の図工では「油粘土」を使って活動しました。丸めたり伸ばしたり，にぎったり，ヘラで切ったりして，できた形からイメージしながらいろいろなものができていきます。子どもたちの発想はすてきですね。

２年生〜先生にインタビュー〜

　学校探検に向けて，先生にインタビューをしに行きました。それぞれの部屋のことや，使うときに気をつけることなどを教えていただきました！

5年生 算数「小数のかけ算」

小数のかけ算の式について考えました。
なぜその式になるのかを考えるときに，自分のノートを見返している子どもがいました。ノートを活用している姿がよかったです。

２年生〜トマトの札立て〜

　一生懸命育てているトマトに名前をつけました。名前を書いた札を立てて，より一層お世話をがんばりたいという気持ちが高まりました！

２年生〜小さななかまたち〜

　小さななかまたちを見つけに，運動場に出掛けました。バッタやダンゴムシなど，いろいろななかまを見つけることができました。

5年生 図画工作「名前で絵」

名前で絵をかき，絵の具で色を塗りました。
グラデーションをしたり，混色をしたりして丁寧に塗っていました。