京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/03/28
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学校教育目標 里に学び 里を愛し 里を創る 〜次代と自らの未来を 創造する子〜

動物村だより2

今日は動物村の住人のうち,アイガモのアイト君を紹介します。アイト君は上里小のみなさんによって付けられた名前です。それまではガー(我ー)君と呼ばれていました。本人(鴨)はどう思っているのでしょうか。アイト君は,毛並がとても美しいオスの鴨です。首元にきれいな銀色の線が入っていて,胴体からお尻にかけての毛の色が輝いています。群れの中では一番いばっていて,ほとんどの子の「お父さん」と思われます。最近,群れの中のリーダー争いがあり,若いオスと戦う場面も見られました。そんなアイト君ですが,実は大変こわがりで,飼育委員の子達や先生に抱かれると顔がかたまってしまいます。こんなアイト(ガー)君です。また会いに来てくださいね。
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3くみ 何の実かな(なんのみかな)

 中庭のプランタで育っています。これは何の実かな?

 そうです。イチゴです。

 まだ,緑色ですが赤くなると,とても甘くておいしいですね。
 
 
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5年生 算数「整数と小数」 〜復習2〜

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 整数や小数では,数字のかかれた位置で位が決まります。

では問題です。
となりあう位との間には,どんな関係があるでしょうか。




















解答 となりあう位の間には,10倍や10分の1の関係があります。

では,56.72を10倍すると どんな数になるでしょうか。考えてみてください。

5年生 算数「整数と小数」 〜復習〜

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問題1 56.72のそれぞれは何の位でしょうか。

問題2 56.72は10を何個,1を何個,0.1を何個,0.01を何個合わせた数でしょうか。

問題3 56.72は0.01を何個集めた数でしょうか。

4年生までの復習です。正解できるかな。
   









解答1 5→10の位 6→1の位 7→10分の1の位 2→100分の1の位
解答2 10を5個,1を6個,0.1を7個,0.01を2個合わせた数
解答3 0.01を5672個集めた数

5年生 国語 「古典の世界」  〜予習1〜

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5年生の皆さん
暗唱はできていますか。
是非声に出してしてみてください。

3年生 キャベツ畑のおともだち

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 すっかり春らしい日々が続いていますね。

畑のキャベツも「もっと水をちょうだい」といった感じで,水やりの時間を待っています。

今日は葉っぱのかげにかわいいお友達がかくれんぼしていました。

しかも7ひきも!

大きな葉っぱの間が絶好の隠れ場所のようです。

みなさんも「見つけた春」をぜひ日記に書いて教えてくださいね。

2年生〜折り紙〜

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 折り紙は,日本に昔から伝わる遊び(伝統文化)です。
 先生も折り紙を2枚使って,作品を作ってみました。何か分かるかな?ヒントは,みんなが秋に球根を植えて,春にきれいに咲いてくれたあのお花です。
 折り紙を折ると,手先が器用になったり,集中力が伸びたりと,いいことがたくさんあるそうです。ぜひこれからの連休に取り組んでみてくださいね。
 明日からの連休,のんびり過ごすと同時に,学校があるときの生活を思い出して生活リズムを整えていってくれると嬉しいです。

2年生〜ふきのとう〜

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 宿題で「ふきのとう」のプリントがありましたね。時間がある人は,ぜひ繰り返し音読をしてみてください。
 15ページには「ささやいています。」とあるので,小さな声で読もうかな?など,読み方を工夫して読んでみるのもいいと思います。写真のふきのとうとは違い,教科書のふきのとうは○○の下からあたまを出していましたね。(○○はひらがな一文字ずつが入ります。みんななら分かるかな?)
 実はふきのとうは,食べることができます。ゆでたり焼いたり,てんぷらやつくだ煮にもできるそうですよ。

2年生〜時こくと時間〜

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 みなさん,今日は何時にお昼ごはんを食べましたか?長いはりと短いはりをよく見て,正しく時こくを言えるようになりましょう!
 さらに,2年生になったみなさんは,先生からの問題にも挑戦してみてください。
 先生は,いつも一番左の時計の時こくにお昼ごはんを食べ始めます。そして,真ん中の時計の時こくに食べ終わります。さて,先生がお昼ごはんを食べていた時間はどれだけかな?
 一つずつ目もりを数えてもいいですが,5とびで数えるとさらに早く分かりそうですね。

2年生〜楽器クイズ(答え)〜

 楽器クイズにはチャレンジしてくれましたか?
 正解を発表します!クラベスと小だいこ以外は1年生でも学習しましたね。クラベスや小だいこはどのような音色なのかな?みんなで演奏するのが楽しみですね!
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