京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/23
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学校教育目標 里に学び 里を愛し 里を創る 〜次代と自らの未来を 創造する子〜

4年〜みんなが集まれば、ドッチボールにトライ!

夏休み明け初日。
真っ黒に日焼けし、汗を流しながら、子ども達が登校してきました。

今日も非常に暑い一日でしたが、中間休みにはドッチボールを楽しみました。
暑さに負けず、元気に遊ぶ子ども達を見て、一安心しました!

来週からも元気に過ごせるように、生活リズムを整えていきましょう!
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3くみ 大そうじ!

 今日は夏休み明けで大そうじがありました。3くみの児童用机は少し大きいサイズで,学習や作業するのにとても便利なのですが,1人で運ぶのは大変です。そこで,机は2人で運びます。「○○さん一緒に運ぼう!」と声をかけあい,協力して大そうじを終えることができました。
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6年生 帰ってきた6年生!!!!

夏休みが終わって,学校が再開しました。
夏休みの確認テストを行いました。

そのあとに,持ってきた自由課題を互いに見合いながら,
認め合う声が聞こえてきました。

放課後も暑い中,大文字駅伝に向けて,練習を行いました。

高め合う声が少しずつ出てきたのかなと思います。


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朝会PART3〜平吉コンビの算数クイズ〜

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最後は,平吉コンビの算数クイズです。

夏休みの思い出と言うと,わたるくんは食べ物ばかり。

でも,今年の夏休みは高校野球がすばらしかったという話になりました。

そこで,今日は野球の問題にしました。

詳しくは,下のバナーをクリックしてください。

8月朝会「野球の試合の得点は!?」


朝会PART2〜表彰と転入生の紹介〜

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次に夏休みに行われた部活動の大会で,
ブロック優勝した子どもの表彰をしました。

まず,卓球は5年生男子,2名が優勝しました。

続いて,バドミントンは5年女子,3組が優勝しました。

おめでとう!!

そして,転入生の紹介をしました。
全校児童が,289名になりました。

朝会PART1〜校長先生のお話〜

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夏休みが明けて,学校に子どもたちの元気な姿がもどってきました。

朝会のため,全学年が体育館に集まりました。
全員集まって司会の先生が前に立つと,
さっと静かになり聞く姿勢になりました。
とてもうれしく思います。

校長からは前期の後半,4月に立てたクラスの目標
一人一人の目標を意識して前期をしめくくってほしいという
話をしました。

学校全体でがんばっている,あいさつ,発表についても話しました。
発表を自信をもってするにあたって,
読書や新聞を読むことを薦めました。
本校は,小学生新聞もいただいており,
小学生でも読みやすい内容になっているのでぜひ読んでほしい。
読書や新聞を読むことで,たくさんの言葉が覚えられます。
たくさんの言葉が使えると発表が得意になってきます。
ぜひ,本や新聞をしっかり読んで,発表をがんばるように話しました。

次に,学校だよりにも書いたのですが,
本校は開校以来,一度も大文字駅伝大会に出場したことがありません。
ぜひ,今年の6年生と一緒に
大文字駅伝大会にでるのが私の夢であることも話しました。

子どもたちを迎える準備PART2

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担任の先生たちは,前期後半へ向けて子どもたちに
めあてをもたせ,意識付けをするために,
黒板にメッセージを書いています。
大きな写真をアップすると分かってしまうので,
わざと小さな写真にしました。

明日のお楽しみです。

子どもたちを迎える準備PART1

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明日からいよいよ,学校が再開します。

北校舎に引っ越ししていたカモとアヒルをもとの
里のホールに戻しました。

この1ヶ月で,ずいぶん成長しました。

どれだけ大きくなったか,
楽しみに登校してください。

若手・中堅実践道場PART1

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8月23日(水)の午前9時から,
若手中堅実践道場として,図工科の研修を行いました。
講師は,本校の図工主任で,
京都市教育委員会からマイスター(研修指導員)の指名をうけている
野田教諭です。
内容は,「お話の絵の描かせ方」についてです。

場面構成をどのようにしていけばよいか。
背景の効果的な技法について。
線描のさせかたについて。
など,実際の絵をもとに話を聞きました。

若手・中堅実践道場PART2

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後半は,実技のワークショップでした。
「木を描こう」というテーマで実際に木を描いてみました。

夏休み中も,このような研修を重ねながら,
前期後半以降の授業に生かしていこうと思います。
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学校行事
8/28 全校草引き(1H)
8/29 かかしづくり(3・4年),身体計測(6年)
8/30 夏休み作品展〜9/1,にじっこまつり事前学習(3組),フッ化物洗口,身体計測(5年)
8/31 身体計測(4年・3組)
9/1 スクールカウンセラー,身体計測(3年)
PTAより
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