全校草引きPART２

低学年の子どもたちは主に，運動場の北側をがんばりました。

また，保護者の方もたくさん参加いただき，
草を引いていただきました。

みんなで力を合わせてがんばったので，
だいぶきれいになりました。

参加いただいた保護者の皆様
暑い中，ありがとうございました。

全校草引きPART１

８月２６日（金）の１校時に，全校草引きを行いました。

夏休みの間に，ものすごく雑草が運動場にもはえてしまいました。

学年ごとに，場所を決めてみんなでがんばりました。

でも，このところの晴天続きで，土が固く
なかなか抜けません。

山の家長期宿泊学習 説明会

８月２５日（木）の午後４時より，
本校コミュニティホールで，山の家の説明会を行いました。

校長のあいさつの後，
５年生担任から，山の家の施設や環境のこと，
活動内容のこと，持ち物の話がありました。

続いて，養護教諭から保健についての注意がありました。

何かご不明な点がありましたら，
また学校の方まで，お知らせください。
説明会へのご参加，ありがとうございました。

夏の思い出トーク☆

楽しかった夏休みも終わり，教室に子ども達の元気な声と笑顔がもどってきました！
担任の方から夏の思い出と新たなスタートに向かっての気持ちを伝えるとまっすぐな瞳で聴いていた子ども達。
その後，一人一人の夏の思い出を友達と伝え合いました。
話しているとき，聞いている時の顔はニコニコと友達を見て笑顔があふれ，
海に行ったこと，おじいちゃん，おばあちゃんのお家に帰省したこと，頑張ったことや家族のことを話していました。伝え合うっていいですね♪

1年生 大掃除

８月２５日２時間目に大掃除をしました。
夏休みの間にたまったほこりなどをきれいにしました。
１組２組ともに席がえをして,新たな気持ちで前期の後半がスタートしました。
早く学校生活のリズムをとりもどしましょうね。

３くみ 漢字パズル！

　夏休みも終わり，夏休みの思い出を我先に伝えようと，にぎやかな声が響いている３くみです。
　今日の国語の時間には，漢字パズルに取り組みました。３くみには数種類の漢字パズルがありますが，今日は読みと漢字の形をあわせていきました。１枚できれば，２枚め…『これ，知ってる！』『この漢字，苦手や〜』などいろいろつぶやきながらやり進めて，４枚のパズルを一度にできるようになりました。

5年生 再開しました！

一か月の夏休みが終わって5年生元気に登校していました。
この休みで少し顔が大人に成長したなと思いました。

さっそく漢字テストを行いました。
全員合格を目指しましょう。

暑さにも負けずに，テキパキと動いていて初日から非常にすばらしいと感心していました。

教室風景

朝会が終わって，それぞれの教室にもどりました。

夏休みの宿題を点検したり，夏休みの出来事を交流したり
していました。

この後，大掃除をして教室をきれいにしました。

朝会PART２

校長の話の後，転入生の紹介をしました。
３年２組で，一緒に学習します。
これで，上里小学校は全校児童，２７８名です。

次に夏休み中に行われた，部活動バドミントンと卓球の試合で
優勝した人に賞状を渡しました。

最後に，図画工作の作品展で入選した人にも
賞状を渡しました。

朝会PART１

８月２５日（木）前期後半始まりの朝会でこんな話をしました。

夏休みの間，ブラジルのリオでオリンピックが行われていました。
きっと，日本選手の活躍に大きな声援を送っていたと思います。
校長先生も感動した場面がいくつもありました。
卓球，柔道，レスリング，バドミントン，テニス，陸上，体操，
その一つに，女子のレスリングがあります。
負けていて，最後の１０秒で大逆転した場面を見た人もいるでしょう。
先生は，４月の始業式で向上心の話をしました。
少しでも，上を目指してがんばることでした。
でも，オリンピック選手から感じたのは，向上心を超えて，
競争心や闘争心を感じました。
絶対に負けない，勝つんだ，相手を超えるんだ・・・
みなさんも，きっと身近に目標にする友だちがいると思います。
発表が得意な友だち，
字がとてもきれいな友だち，
運動が得意な友だち，
絵が得意な友だち，
向上心をもちながら，そんな友だちを目標にしていくこと大切だと思います。

次に，先生は夏休みにみた映画でとても感動した映画がありました。
「ルドルフとイッパイアッテナ」です。
この中には，みた人もいるかもしれません。
これが，ルドルフというネコ，これがイッパイアッテナというネコです。
ルドルフは飼いネコでしたが，
ふとしたことがきっかけで野良ネコになってしまいます。
野良ネコになって何が必要なのか，
それをボスネコであるイッパイアッテナから学んでいきます。
人間から，どうしたら餌をもらえるのかという方法がほとんどなのですが，
人間の字を憶えるというのがあります。
イッパイアッテナは，飼いネコであったとき，
飼い主から字を教えてもらいます。
字を憶えることが，生きていくためにすごく大切なことを実感しています。
それをきいたルドルフは，自分にも字を教えてほしいと申し出て，
字を憶えることになります。
児童のみなさんの中で，なんで勉強しなあかんのかな，
なんで漢字を憶えなあかんのかなと思っている人があったら，
ぜひ本を読んでみてください。

校長室の前に本を置いておきます。