高学年ホールがきれいになりました！！

３階の高学年ホールは，少し穴があいていたり，
壁紙が汚れていたりしました。

前から，気になっていたので，
壁紙を張り替えていただきました。

きれいに使ってくださいね！！

学校保健委員会

２月１８日（木）に，学校保健委員会を行いました。

まず，学校の方から
栄養教諭，給食主任，体育主任，安全主任，養護教諭が
学校の取組を説明しました。

続いて，「四肢の状態の検査について」
学校医の先生から，お話いただきました。

出席いただいた
PTA本部役員の皆様，保健体育委員の皆様，
ありがとうございました。

授業の様子（２年１組）３

子どもたちのノートです。

２年生とは思えない，実に見やすく整理されたノートです。

授業の様子（２年１組）２

集団解決です。

みんなで，式の確認を先にしました。
６×４，４×６

絵や図をかいていると，どちらが正しいのかよく分かります。

授業の様子（２年１組）１

２月１８日（木）の２校時に，２年１組に算数の授業を見に行きました。

絵から，問題をつくっていきます。

１はこ６こ入りのあめが４はこあります。
あめは，全部で何こですか？

子どもたちの追究が始まりました。
自力解決の時間です。
絵や図を使って解決していきます。

授業の様子（３組）

２月１７日（水）の２校時に、３組へ算数の授業を見に行きました。

３組は、２年生と６年生、２人で学習をしています。

買い物をするのに、必要な知識や技能をつけていく授業です。

２年生の児童は、お金がしっかり数えられること、
６年生の児童は、１７０円で３０円のものがいくつ買えるのか、
わり算とあまりを意識した問題に取り組みました。

２人ともしっかり集中して、問題に取り組んでいました。

授業の様子（５年１組）２

ガスコンロやアルコールランプを使って，
ろ液を蒸発させていきました。

だんだん水分がなくなり，白い粉が出てきました。

この結果から，どんなことが分かったのかをまとめていきました。

授業の様子（５年１組）１

２月１６日（火）の５校時，５年生の理科の授業を見に行きました。

「もののとけ方」の単元です。

ろ液には，もうホウ酸はとけていないだろうか。
と，いう問題で実験方法を考えました。

大きく２つ出てきて
蒸発させてみる方法と冷やしてみる方法が出てきました。

どんな実験器具が必要かを確認して実験に移りました。

授業の様子（２年２組）３

ふりかえりもしっかりノートに書くことができていました。

授業の様子（２年２組）２

集団解決の場面です。

集団解決では，テープ図を使うと分かりやすいことに気付きます。