これぞ，６年生！！〜休校中の過ごし方〜

　おうちの方から見せていただいた，６年生の子どもの休校中のスケジュールです！
　パソコンの学習もかねて，まずは表を作るところから始めたそうです。そして，自分で計画を立て，実行しています。規則正しい生活はもちろんのこと，学習も計画的に行い，さらに自分の挑戦してみたいことに取り組む時間もあります！！
　休校に入る前，子どもたちに「この休校の間の過ごし方や学習の仕方で６年生のスタートが変わってくる」ということを伝えました。休校期間が延長された今，もう１度，自分の過ごし方や学習の仕方をふり返ってみましょう。
　とてもいいものを見せていただきました。みなさんもやってみましょう。「自ら考え，動く！」そんな６年生になりましょう。あなたたちならできます！

　他の学年のみなさんも，ぜひチャレンジしてみてくださいね。おうちの人といっしょに計画を立ててみるのもいいかもしれませんね。
Ｌｅｔ’ｓ　ｔｒｙ！！

６年 はがき新聞

　個人懇談の時におうちの方が「はがき新聞」をもってきてくださいました。国語の「漢字の広場」の学習で，絵の中の言葉を使って，町の出来事を知らせる新聞をつくるという課題でした。個性あふれる内容で，とても楽しく読みました。はがきサイズの新聞ということで，決められた文字数で伝えたいことを明確に書く力が必要となってきます。まだ見ていない子どもたちのはがき新聞も楽しみにしていますよ！！

６年 課題，がんばっていますね！

　漢字の形と音・意味の学習で，「同じ部分をもつ漢字で，共通する意味をもつものを見つける」という課題を出しました。例えば「月（にくづき）」が付く漢字は，体に関係しています。「肺，肘，臓，脳，腸，腹・・・」先生もいろいろと考えています。今，手元に届いているノートを開き，あまりにたくさん見つけているので，驚きました！さすがです！さぁ，誰が１番多く，見つけることができているかな！？
　またまた楽しみにしていますよ。

Here We Go!

６年生の皆さん，外国語の教科書は開いてみましたか？６年生の外国語では新しく出てくる英語の表現と５年生までに学習した表現を使ってたくさんのことを話したり書いたりしていきます。
Unit1では，出身地や得意なことを交えて自己紹介をします。まずは家の人と得意なことをたずね合い，次に自分が得意なことを書いてみましょう。みんなの得意なことを学校が始まったら英語で先生に教えてくださいね。

６年 届け！愛のメッセージ 〜パート２〜

　今日の先生からみんなへの愛のメッセージです！
　今日は戦国武将「小早川　隆景」さんの言葉です。軍事的な戦略を立てることに関しては誰よりもすぐれており，「誰だって苦手なことからは逃げたいものだ。だが，むしろ苦手なことに立ち向かっていくことで，初めて自分と向き合うことができ，これまでにはない成長が待っているはずだ！」という意味が込められています。
　この考えは普段の生活はもちろん，自主学習にも活かせるのではないでしょうか？さぁ，６年生，今こそ立ち向かうときです！！

　ちなみに，同じことを言っている人が今の時代にもいます！下の言葉は，ある野球選手の言葉です。天才と呼ばれたその野球選手はまちがいなく努力家です！さぁ，誰でしょう？？

６年 届け！愛のメッセージ 〜パート１〜

　今日の先生からみんなへのメッセージです。
　「愚痴（ぐち）や不満は，自分がなまけているからこそ生まれる。努力する人の目線はひたすら未来へあり，言葉は希望に満ちあふれている。」という意味のこもった井上靖さんの言葉です。井上靖さんは，文化功労者や文化勲章を受章した小説家です。昼間は新聞社で働き，夜に小説を書くという努力家ならではの言葉だと思います。
　臨時休校が続き，ストレスがたまって，ついついマイナス発言をしていませんか？マイナスな行動をしていませんか？先生もみんなに会えず，ついつい愚痴や不満を口にしてしまっています。反省！！
　努力の日々の中に幸せはあります。今できることを全力で頑張り，日々の幸せに気付ける人になりましょうね！

６年 ＱＲコードに注目！

　いろいろな教科書をめくってみてください。いろいろな所にＱＲコードが！！今日，先生は国語の教科書の「帰り道」のＱＲコードを見てみました。どんな思いでこの物語を書いたのか，作者が思いを語ってくれています。作者の思いを知ってもう１度物語を読んでみると，またちがう気付きがありました。みなさんもぜひ，のぞいてみてくださいね。

６年 みんなへの挑戦状！

　みなさん，今日も元気に過ごしていますか？
　２２日の漢字クイズの答えは分かりましたか？正解は・・・「展」です。　「進展」「個展」「展開」「展示」です。６年生で習う漢字ですね。

　今日，先生は折り紙に挑戦しています。三角に３回折って・・・絵を描いて・・・ハサミで切って・・・はい，完成！！さぁ，先生はどうやってこのもようを作ったでしょうか？（ヒントは算数の教科書の２５ページです。）Ｌｅｔ’ｓ　ｔｒｙ！！
他にもいろいろ作ってみるのも自主学習でいいかもしれませんね。先生よりすごい作品，楽しみにしていますよ！

６年 学級目標が決まりました！

　４月９日にみんなで話し合った学級目標。なかなかコミュニケーションをとりづらい状況の中，上手に距離を保ち，意見を出し合う姿に，早速，最高学年としての頼もしさを感じていました！「積極的に動く６年生になりたいな。」や「動くだけではなくて，よく考えたり，責任感をもったりすることも大事だと思う。」，「前に進み続けたい！」，「進むなら，夢に向かって進もう」，「とにかく何でも極めよう！」・・・など，たくさんの思いや意見が出ました。時間がなく，まとまめるところまではいきませんでしたが，みんなの思いを組み合わせ，６年１組学級目標が決まりました！！さぁ，どんな学級目標になったのか，お楽しみに！！
　ヒントは，下の写真ですよ！！

６年 漢字クイズ！！

突然ですが・・・先生からの漢字クイズです！！
さて，□の中に入る漢字は何でしょう？？
ヒントは６年生で習う漢字です。
自主学習でいろいろ作ってみるのもいいですね。