2019.06.14 図書館の使い方 オリエンテーション

今日は司書教諭の先生から，図書館の使い方について教えてもらいました。

「本の住所を見てね」「この番号は片付ける場所だったんだ」「僕は知っていたよ」


オリエンテーションが終わった後は，自分の好きな本を選んで本を借りました。

2019.06.14 あおぞらクッキングに向けて

今日はクッキングに向けてピザのレシピ探しをしました。

画像検索をしながら「どれがいいかな？」「こっちもおいしそう」なんて，心の声を漏らしながらレシピを探しました。


レシピを見つけて，材料と分量までメモできました。

1,2年 遠足 〜動物園〜

今日，1，2年生の児童は動物園へ遠足に行きました。

たてわりのグループでクイズラリーをしながら園内を散策しました。

ふれあい動物教室では，ウサギとてんじくネズミに触れ，あおぞらの児童もドキドキしながらも触れることが出来て，「ふわふわだった」「かわいいね」と教えてくれました。

一日楽しく活動ができました。

2019.06.13 休み時間の読書

最近休み時間になると，国語や理科の教科書を読み始める４年生児童。

今日は５年生の国語の教科書を読み始めました。

「漢字ばかりで読めないよ」というと「これなんて読むの？」と質問してくれました。


「これは『真っ青』，これは・・・・」漢字への興味が尽きない様子でした。

2019.06.12 モノづくりの殿堂

今日４年生児童は校外学習『モノづくりの殿堂』へ行きました。


工房で実際にモノ作りの体験をさせてもらったり，最先端の技術を堪能させてもらったりすることができました。


あおぞらの４年生児童は一流を体験することで，大きな感動があったようです。
今日は本当に貴重な学習の機会となりました。

一日中，目をキラキラさせて学習に取組んだ一日でした。

2019.06.12 全校合唱

今日は教務の先生が全校合唱の歌唱指導に来てくれました。

「歌う時は指３本分口を開けます」

子どもたちは実際に指３本を口の前に構え，大きな口で歌います。


そして，次は６年生の歌っているビデオを見ました。

「あ，口開けてるね。」「知っているお兄ちゃんも頑張ってるね！」

今日の学習で『綺麗な歌声』のイメージができたようです。

2019.06.07 レインボーなサカナ

「What is color? What is color?」「Orange! Orange!」

あおぞらクラスでは，色を英語で表現することができるようになりました。


今日は英語での表現を使って，好きな色の折り紙をもらい，レインボーなサカナを作る活動をしました。

ＡＬＴの先生に店員さんをしてもらって，「Please black!」「Here you are」


照れながらも子どもたちは上手に発音することができました。


会話を重ねていくうちに「Thank you」「you're welcome」「bye-bye」「bye-bye」

なんて発展的な会話も見られた，とても楽しい時間となりました。

2019.06.07 ツマグロヒョウモン

北校舎の２階にある『しぜんだいすきコーナー』

今日通りかかると，担当の先生たちが新しい生き物が連れてきていました。



「これ何ですか？」「ツマグロヒョウモンの幼虫だよ。触ってみる？」「うん。」

「どんな感じがする？」「可愛い！」


自然を楽しむ素敵な姿が見られました。

2019.06.07 お面を飾ったよ

今日はあおぞら公園で作ったお面をお店のように飾りました。

お面を引っ掛けるところにキャラクターの名前を書きます。
「僕カタカナの『ゼ』書けるようになったよ。」「『アイアンマン』ってここに書いてあるのが分かったよ！」


一人一人の力を発揮して協力し合い，一日でお面の壁が完成しました。

2019.06.06 前回り下りができたよ

昨年まで『布団干し』が出来なかった４年生児童。

今年は『ツバメ』の練習から始めました。


周りの４年生たちの応援もあり，少しずつ体を倒していくことができるようになり，『布団干し』，そして『前回り下り』までできるようになりました。


できた達成感からか，「鉄棒もう終わり？」と残念そうにする姿が見られました。