2019.06.07 レインボーなサカナ

「What is color? What is color?」「Orange! Orange!」

あおぞらクラスでは，色を英語で表現することができるようになりました。


今日は英語での表現を使って，好きな色の折り紙をもらい，レインボーなサカナを作る活動をしました。

ＡＬＴの先生に店員さんをしてもらって，「Please black!」「Here you are」


照れながらも子どもたちは上手に発音することができました。


会話を重ねていくうちに「Thank you」「you're welcome」「bye-bye」「bye-bye」

なんて発展的な会話も見られた，とても楽しい時間となりました。

2019.06.07 ツマグロヒョウモン

北校舎の２階にある『しぜんだいすきコーナー』

今日通りかかると，担当の先生たちが新しい生き物が連れてきていました。



「これ何ですか？」「ツマグロヒョウモンの幼虫だよ。触ってみる？」「うん。」

「どんな感じがする？」「可愛い！」


自然を楽しむ素敵な姿が見られました。

2019.06.07 お面を飾ったよ

今日はあおぞら公園で作ったお面をお店のように飾りました。

お面を引っ掛けるところにキャラクターの名前を書きます。
「僕カタカナの『ゼ』書けるようになったよ。」「『アイアンマン』ってここに書いてあるのが分かったよ！」


一人一人の力を発揮して協力し合い，一日でお面の壁が完成しました。

2019.06.06 前回り下りができたよ

昨年まで『布団干し』が出来なかった４年生児童。

今年は『ツバメ』の練習から始めました。


周りの４年生たちの応援もあり，少しずつ体を倒していくことができるようになり，『布団干し』，そして『前回り下り』までできるようになりました。


できた達成感からか，「鉄棒もう終わり？」と残念そうにする姿が見られました。

2019.06.06 あおぞら公園「キャタピラー」

あおぞら公園４つ目の遊具「キャタピラー」が完成しました。

さっそく体育館で「キャタピラーリレー」。

みんなで順番を守って，楽しく競争することができました。

2019.06.04 音楽の後の休み時間

「ピーピーピピー♪」


休み時間に心地よい音楽が流れてきました。

教室後ろに行ってみると，まだ学習していないリコーダーを使って，歌に合わせて演奏していました。


音程は一種類だけでしたが，上手にリズムを取れていました。

2019.06.04 日直当番

この２ヶ月，あおぞらクラスの日直は４年生のリーダーさんが行っていました。

１年生も入学して随分慣れてきたので，今月からは日直当番にも挑戦しています。


また少しずつできることが増えてきました！

2019.06.03 魚釣り

今日はあおぞら公園作りの魚釣りコーナーが完成しました。

「あ！今日は魚釣りの池作る日じゃない？」「え！？じゃあ魚釣りやるの？」


そうです。今まで頑張ってきたのは，今日この日の為です。


さっそく自前の釣り竿をもってフィッシング！

「やったあ，虹色のエビが釣れた！」「サメいるかな？釣りたいなあ。」

これから雨が降った日の休み時間が楽しみになりました。

2019.05.30 オリジナルの魚たち

今日も魚作り。

しかし，昨日とは少し違います。

「今日は図鑑の通りに色塗りしなくてもいいです！自分が見たい色に塗りましょう！」

「え！レッドヘッドハンマーシャークにしていいの？」「レインボーなアンコウにする！」「見て見て！ナマズ！！」

子どもたちは，思い思いの色で魚たちを作りました。


さて，今度はいよいよ画用紙を切っていきます。完成が近づいてきたぞー！！

2019.05.30 調べ学習

昨日に引き続き，自分の好きな生き物調べ。

今日は慣れてきたこともあって，一人で３〜５種類の生き物について調べることができました。

「もっと早く調べられるようになりたい！」

今度はタイピングに興味をもってきた子どもたち。


明日は調べ学習を中断して，タイピング練習をすることに決めました。

一日でＰＣの立ち上げとシャットダウンをマスターした子どもたち。きっとすぐにＰＣを使った調べ学習もできるようになると思います。