【６年】１年生のために！！

　メダル作りに熱中している６年生です。
　１年生が好きそうなキャラクターを色画用紙を使って細かく丁寧に作りました。
　次は２年生にバトンタッチ！仕上げをしてもらいます。
　渡すのを楽しみにしています＾＾

６年 コミュニケーションを通して

　国語の学習の様子です。自分で問いを立ててその問いを解決するために頑張っています。友だちとコミュニケーションをとると，自分とは違った視点で考えていることが分かりとても参考になります。友だちとたくさんコミュニケーションをとりながら学習を深めてほしいと思っています。

☆４年☆ Let's play cards.

　先日,４年生の外国語活動の時間に,学習した表現を使って友だちとやりとりをしました。

How's the weather?

It's sunny.

Let's play tag.

Yes,let's.

　エンドレスすごろくやインタビュー活動を通して,みんなで楽しめる遊びを決めるために,お互いの好みに応じた遊びに誘うためのやりとりをすることができました♪

☆３年☆ How many?

　３年生の外国語活動の時間に１〜１０までの数の言い方を確かめたり,身の回りの物の言い方について学習したりしました。

How many balls?

Five balls.

How many apples?

Two apples.

こちらが投げかけた質問に,まるでキャッチボールのように返してくる子ども達♪
「英語で数えられた。」「先生の質問に答えられた。」「友達と英語でやりとりができた。」その自信が,次の学習に生きてくる・・・んですよね。

明日どこにでも行けるとしたらどこに行く？（☆トークタイム☆）

週に1回のトークタイムを行いました。
子どもたちからは「太陽の塔」「ドッグラン」「カラオケ」など，それぞれに話していました。
「僕も行きたくなってきた！」という声もあり，話し合いが活発に行われました。
短い時間でしたが，子どもたちは大盛り上がりでした。
次はどんなお題かな？

5年 報告会

　国語の「きいて　きいて　きいてみよう」の学習でインタビューをした子どもたちは，記録したことを報告文にまとめ，伝え合いました。友達のことだけではなく，その友達のことに関する思いや考えも入った報告文を，子どもたちは楽しそうい聞き合っていました。「〇〇さんの意外な一面を知ることができた。」や「改めて友達にインタビューしたり，報告文を聞いたりすると，まだまだ知らないことはたくさんあるんだなと思った。」など様々なことを話している姿が見られました。5年生が始まって約1か月半。お互いのことをさらに知るいい機会になりました。

カラフルフレンド撮影会（☆図画工作科☆）

自分たちで作った「カラフルフレンド」の撮影会をしました。
「ここに座らせて撮ってみよう♪」
「わたしのカラフルフレンドと〇〇さんのカラフルフレンド，一緒に撮ってみようよ！」など，学校の様々なところで写真を撮りました。
自分の「相棒」のように親しみをもっていました。

【４年 体育】 全力でリレー！

　お天気のいい中，久しぶりにリレーを行いました。
　自分達のチームのタイムを縮めるために，順番を試行錯誤し，どのチームも全力で最後まで走り抜きました。その結果，全てのチームでタイムが縮まりました！
　リレーを観戦している児童は，「今のバトンパス上手い！」と，しっかり様子を見て，学んでいる様子でした。

１年 すなやつちとなかよし２

　図画工作科「すなやつちとなかよし」の学習では，砂場で空き容器を使って形を作ったり，土をほって水を流したり，砂で山を作ったりしました。「〇〇さんとつながったよ！」「ここに水を流してみよう！」と，子どもたちはどんどん砂と土となかよしになっていました。

【あおぞら】あおぞらの会に向けて

来週月曜日はあおぞらの会があります。

本校の教職員が参観に来てくれます。

自己紹介と得意なことを披露する予定です♪

自分たちで，あおぞらの会のためにグッズを作っています。