意識して歌おう

先日の学芸会で全校合唱曲「ともだちだから」を歌った子どもたち。

今度は「かわらないもの」という合唱曲を練習しています。


「どんなところ気をつけたら，上手に歌えるかな。」と尋ねると「綺麗な声」「口を大きく開ける」「良い姿勢」「よく聞く」と，たくさんのポイントを発表することができました。


今までの学習を活かして，更にレベルアップしていきたいです。

ともだちに しらせよう １年

　国語科の学習で「みんなの　たのしいことはっぴょうかい」をしました。お隣の人の紹介するために，インタビューをしました。この日は，インタビューでたずねたことを，まわりのお友達に「〇〇さんの今いちばん楽しいことは，〜だそうです。」とお話をすることができました。

きれいな花がさきますように １年

　チューリップの花の球根を植えました。どんな色の花が咲くのか，楽しみです。「にじ色の花がさくといいな。」「大きな花が咲くといいな。」と期待いっぱいです。土をかぶせる時に，アサガオの時のことを思い出して，球根にお願いをしました。１年生のみんなの気持ちがチューリップに届きますように。すてきな花をさかせてね。

しらせたいな， 見せたいな １年

　生活科の学習でなかよくなったウサギのことを，観察文にして書きました。ウサギとふれあい分かったことを，絵の周りに簡単に書き，その後文章で表しました。　

新保護者の皆様には・・・

　就学時健康診断のお待ちの間に，保護者の皆様には「ほっこり　子育て　ひろば」を開催させていただきました。
　子ども若者はぐくみ局の方々のお力添えいただき，グループワークをしました。

　グループで自己紹介や自分の好きな時間，子育ての悩みなどお話をされているとわきあいあいとしてなごやかな空気になってきました。「同じような意見をもっているお母さんがいたので安心しました。」「ちゃんとしないといけないと私自身が思うことが多いので，子どもにおしつけがち。それはあまりよくないと思いながらやってしまっていたのでもう少しのんびりさせようと思います。」

　保護者の方の中には，ご自身が入学にあたり不安に思っておられるようです。

　安心してください。どうぞいつでもおたずねください。

　ご協力いただき，ありがとうございました。保護者の方々にとって有意義なお時間になったようでよかったです。感謝いたします。

頼んだよ！新６年生

　１１月２７日（水），来年度入学のための「就学時健康診断」を実施いたしました。エスコートするのは，新６年生，現５年生の子どもたちです。自己紹介の仕方が「新６年生の○○です。」
　最高学年としての意識が芽生えてきました。
「来年度，６年生のみなさん，よろしくお願いします。」と，伝えると「へ〜。たてわりのリーダーになるんやなあ。」と少し心配のようなうれしいようなつぶやきでした。

　頼んだよ！新６年生。

すてきな姿 その２

　今年度の１学期の始業式でのお話で
「すきな学校からすてきな学校にみんなでしていきましょう。すてきな姿をいっぱい見せてくださいね。」ということを子どもたちに伝えました。

　折り返し地点を過ぎた現在，すてきな姿をたくさん見せてもらっています。

　高学年の姿が，学校をつくっていきます。あこがれの姿をみせています。堂々とお話をしている姿は，自信が感じられます。何度も練習をしたことでしょう。

　さあ！みなさん，この時期にたくさん読書をしてくださいね。「冬バージョン」のしおりを作って待っています。読書マラソンがんばって！！

すてきな姿 その１

　１１月２５日（月）からの１週間，「秋の読書まつり」を実施しています。いろいろな取組がある中，１１月２６日（火）は，図書委員会の子どもたちが，ビブリオバトルをしてくれました。
　自分たちのおすすめの図書をいかにわかってもらうのかという工夫がたいへんよかったです。クイズにしたり，ポイントだけをお話をしたりと考えていました。
　下学年の子どもたちは，そのお話に引き込まれていきます。「おもしろそう。読んでみたいなあ。」というつぶやきも聞こえてきます。

　５・６年生の図書委員の子どもたちのがんばりが，実を結びました。

5年 なんでも本気です！

　外国語活動で，「できること・できないこと」を英語で表現する学習をしています。友達にインタビューをしたり，聞かれたことに応えたりする中で，だんだんと上手にコミュニケーションがとれるようになってきています。そして，子どもたちが大好きなゲームの１つ「ポインティングゲーム」がこの日も大盛り上がりでした。指導者が言う動作を表す語句を聞き，それに該当する絵を指さすのです。ゲームですが，毎回，本気です！！楽しい活動を通してたくさんの外国語とふれあってほしいと思います。

理科「季節と生き物」

１年間を通して，季節と生き物の様子を調べています。

「葉が黄色や赤に変わってきたよ…最近寒くなってきているから，きっと気温が関係しているんじゃない？」
観察したことから考察まで，学習を深めています。